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盤點近四年高校新增和撤銷!陜西師范大學,中國礦業(yè)大學撤銷較多?。?!
教育新聞 來源:網(wǎng)絡 編輯:小新 2017-10-31 09:44:31

  隨著社會的不斷發(fā)展,的高等教育也在不斷的推陳出新。每年我國的各大高校均會開設新來滿足社會新崗位的需求,同時也會根據(jù)學校自身發(fā)展的情況,撤銷部分的招生。對于高考家長和考生來說,我們要提前了解新增以及撤銷,這樣在報志愿的時候,才能更好的選擇合適自己的。今天小編帶大家一起看下近四年以來,新增院校數(shù)量前十位的和撤銷院校數(shù)量前十位的。

  2017年3月13日,教育部公布了2016年度普通高等學校本科備案和審批結(jié)果,其中包括新增備案本科名單、新增審批本科名單、撤銷本科名單等內(nèi)容。

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盤點近四年高校新增和撤銷!陜西師范大學,中國礦業(yè)大學撤銷較多?。?!

  根據(jù)審批結(jié)果顯示,2013年至2016年高校共新增517種。從各新增對應高校數(shù)量的排名來看,共有237所高校新增了物聯(lián)網(wǎng)工程,是數(shù)量較多的;其次是商務英語(178所)和工程造價(152所)。

  從歷年新增高校數(shù)量較多的前十個來看,有多年上榜的(如物聯(lián)網(wǎng)工程、商務英語和機械電子工程),也有偶爾上榜的(如秘書學、風景園林等),還有一類是像數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術這樣的特設。

  在新版目錄中,本科被分為基本和特設。特設是近年來高校為了滿足經(jīng)濟社會發(fā)展的特殊需求而設立的,布點相對較少,每年動態(tài)調(diào)整。從總體趨勢來看,與大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)、物流和電子商務等領域相關的在近年來持續(xù)走俏,但大部分還處于特設或布點控制階段。#p#副標題#e#

  近四年高校撤銷數(shù)量較多的是服飾與服裝設計。撤銷的原因是多方面的,但總體而言與不符合社會發(fā)展和市場需要,高校過度擴招以及控點等因素有關。

  在這些調(diào)整的院校中,部屬高校的調(diào)整格外引人注目。作為高校教育改革試點的排頭兵,部屬高校近年來在調(diào)整上又有什么特點呢?

盤點近四年高校新增和撤銷!陜西師范大學,中國礦業(yè)大學撤銷較多?。?!

  近四年部屬高校新增較多的是數(shù)字媒體藝術。在新增數(shù)量較多的十個中,特色的占比更高。近四年新增高校數(shù)量逐漸上升的有網(wǎng)絡與新媒體、數(shù)據(jù)科學與大數(shù)據(jù)技術和網(wǎng)絡空間安全,而金融數(shù)學在2013年和2014年之后就沒有高校新增該。

  從這樣的變化趨勢可以發(fā)現(xiàn),大數(shù)據(jù)、互聯(lián)網(wǎng)和信息安全等領域的的需求在不斷上升。而從特設的占比更高來看,即便是“先吃螃蟹”的部署高校,在的調(diào)整上著眼的還是未來社會發(fā)展的需要,而這需要更多時間和實踐的考驗。#p#副標題#e#

  總體來看,部屬高校撤銷的種類較多,數(shù)量較少。被撤銷較多的是信息與計算科學和工商管理,四年各被2所高校撤銷。而其他26種被撤銷的高校數(shù)量都僅有一所。撤銷數(shù)量較多的高校是陜西師范大學和中國礦業(yè)大學,四年分別各有6個被撤銷,涉及信息與計算科學、信息工程、工商管理、產(chǎn)品設計、舞蹈表演等。

  小編有話說:

  教育部公布的各高校申報設立的本科新大部分是為順應經(jīng)濟發(fā)展方向,其社會需求比較旺盛的。對于高校新增,考生報考時要深入分析新增的背景,結(jié)合社會、高校和考生個人實際情況謹慎填報。如果新增與學校的辦學特色相對應,那么其實力就相對較強,并具有的特色和優(yōu)勢。而且很多新中高校已經(jīng)進行了試點,建議可以直接詢問在該校上大學的師兄或師姐。

  此外,在志愿填報的時候,由于新缺乏歷史錄取數(shù)據(jù),在選擇時要盡量參考這所大學的平均錄取線;還要看這個是大學哪個院系開設的,參考與它相關的其它往年的分數(shù)線填報。另外,還可以找到這些新增所屬或相近的學科門類,然后查詢這些學科門類近幾年的錄取情況,由此得出一個大致的學科分數(shù)作為參考的基礎,在此基礎上根據(jù)所選的冷熱程度適當加減的分數(shù),將加減后的分數(shù)作為新增報考時的主要依據(jù)來報考,這樣能在程度上增強錄取幾率。

  較后,考生和家長要理智看待新增,不要一味地盲目求新,要與自己的職業(yè)發(fā)展有機結(jié)合,了解該相關行業(yè)未來的就業(yè)情況,其中包括畢業(yè)時的人才需求狀況、畢業(yè)后的工作情況、工資待遇、發(fā)展趨向、人事環(huán)境和在社會上的地位等。同時,考生要充分考慮自己的興趣、性格、能力等因素。

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