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英語(yǔ)六級(jí)聽力太難過(guò)不了?這些方法幫你破解魔咒!??!
教育新聞 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2017-09-18 14:34:10

  對(duì)于大學(xué)要拿到哪些證書,四六級(jí)英語(yǔ)等級(jí)證書應(yīng)該是大學(xué)生的選了!!!很多大學(xué)生在好不容易考過(guò)了四級(jí)(想了解英語(yǔ)四級(jí)多少分才算過(guò)呢?四級(jí)試題的分值是怎樣分配的?戳這里哦!)之后,卻止步于此,伊頓教育小編就是其中一員!!!不得不說(shuō),英語(yǔ)六級(jí)相對(duì)四級(jí),難度還是有的!!!尤其是聽力部分更是難度增大!!!對(duì)此,我們應(yīng)該怎么做呢?

  調(diào)整心理狀態(tài)

  英語(yǔ)六級(jí)考試難嗎?首先要調(diào)整心理狀態(tài)!心理狀態(tài)就是一個(gè)人的心情。心情的好壞,會(huì)直接地影響我們工作、學(xué)習(xí)的效果。你也能看到,在體育比賽中,由于心理狀態(tài)的起伏,參賽選手的發(fā)揮會(huì)跟著有較大的起伏。同樣的道理,心理狀態(tài)的正常與否對(duì)參加聽力考試的同學(xué)來(lái)說(shuō)也至關(guān)重要。

  聽的過(guò)程中,要集中注意力,不要胡思亂想。同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)訓(xùn)練中,就要注意加強(qiáng)大腦與聽覺系統(tǒng)之間的協(xié)調(diào)與溝通。我們?cè)谝院蟮拿恳粋€(gè)測(cè)試開首,都會(huì)講解實(shí)用技巧,希望同學(xué)們能熟練掌握并運(yùn)用于試題之中。

英語(yǔ)六級(jí)聽力太難過(guò)不了?這些方法幫你破解魔咒!??!

  注意辨別近音

  同音、近音詞句一樣,在英語(yǔ)語(yǔ)言中也有許多單詞讀音很接近。它們?cè)诒蛔x出時(shí),很容易對(duì)考生造成干擾,使你產(chǎn)生多余的聯(lián)想。另外,在對(duì)所提問(wèn)題設(shè)定的選項(xiàng)中,通常會(huì)出現(xiàn)與聽力材料中讀音接近的單詞,作為對(duì)原句中音或義的干擾。比如:

  W: I\'ve got to buy a new car.

  M: Really?

  Q: What does the woman mean?

  選項(xiàng):

  A) She purchased a car recently.

  B) She knew the car was in the lot.

  C) She always forgets to clean her car.

  D) She really needs a new car.

  可以看出,B)項(xiàng)中的knew是對(duì)原文中new的近音干擾,C)項(xiàng)中的forget是對(duì)have got to的近音干擾。因此,在遇到這類題時(shí),要求考生要仔細(xì),不要一看到干擾項(xiàng)就立即作出選擇,從而中了題設(shè)陷阱。

  此外,還要注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)的問(wèn)題。中國(guó)考生對(duì)英語(yǔ)中以語(yǔ)調(diào)、語(yǔ)氣表意的句子不熟悉,從而難以領(lǐng)會(huì)說(shuō)話者要表達(dá)的真實(shí)意圖,結(jié)果造成失分。

  要做需要記錄

  同學(xué)們對(duì)于記憶的培養(yǎng)很重要。記有兩種形式,一是用腦記,二是用手記。人的腦力是有時(shí)間局限的,出的時(shí)間,信息就會(huì)弱化,甚至消失。因此,訓(xùn)練作筆錄能力大有好處。在聽較長(zhǎng)的信息時(shí),一邊腦記并理解,一邊還要做筆錄,只有這樣,才能有效地理解和判斷。按照這樣的方法進(jìn)行,英語(yǔ)六級(jí)考試還難嗎?

  在六級(jí)考試中,聽力兩部分都要求考生具有迅速而準(zhǔn)確地記錄有效信息的能力。

  在Section A中,有關(guān)于時(shí)間,數(shù)量推算之類的題目。做這類題目時(shí),考生要記下有關(guān)數(shù)字,并作簡(jiǎn)單計(jì)算。否則,等聽完之后,腦中暫歇的信息一經(jīng)消退,你就可能無(wú)法得到正確答案,亦或出現(xiàn)混亂而出錯(cuò)。

  瀏覽選項(xiàng)

  "英語(yǔ)六級(jí)考試難嗎?"備考的考生要切記,對(duì)付一切聽力考試都行之有效的做法是瀏覽選擇項(xiàng)并提煉信息點(diǎn),再找出選項(xiàng)間的聯(lián)系點(diǎn)。當(dāng)錄音人在即將開始讀Directions時(shí),這就是你閱讀選擇項(xiàng)的較佳時(shí)機(jī)。應(yīng)充分抓住這段時(shí)間,速讀選項(xiàng),推測(cè)內(nèi)容,從而做到心中有數(shù)。通過(guò)閱讀,應(yīng)明確以下信息:

  a) 題目所涉及到的主要人物,地點(diǎn)等,如是場(chǎng)景類考題,應(yīng)迅速聯(lián)想起與該場(chǎng)景有關(guān)的詞匯,全神貫注地傾聽相關(guān)信息。

  b) 一般六個(gè)選擇項(xiàng)的設(shè)計(jì)都會(huì)和錄音內(nèi)容或多或少地有點(diǎn)關(guān)系,以使能夠造成干擾。這時(shí),你就要比較它們之間的聯(lián)系點(diǎn),大膽地進(jìn)行猜想,事先得到一個(gè)印象,再與聽力材料結(jié)合,就會(huì)迅速找出答案。這一技巧是建立在考生有較強(qiáng)的閱讀能力的基礎(chǔ)上。當(dāng)考生具有這一能力時(shí),通過(guò)在播放錄音前的短暫時(shí)間里對(duì)問(wèn)題所設(shè)的選擇項(xiàng)的涉及內(nèi)容地通覽一下,掌握其大意。這樣,你就會(huì)有針對(duì)性,目的性地去注意聽力材料中提供的信息。從而迅速地找出有效詞句來(lái),作出正確判斷。

  掌握因果邏輯

  在六級(jí)聽力測(cè)試的題目中,有關(guān)原因及結(jié)果或是引起與被引起的關(guān)系比重很大,若是考生對(duì)此類問(wèn)題加強(qiáng)認(rèn)識(shí),則對(duì)增強(qiáng)聽力大有裨益。

  首先要掌握一些體現(xiàn)原因的詞,如because,as,due to,on account of,in that,so…that,such…that,now that,thanks to,owing to,result in,give rise to等等。熟悉這些詞或詞組的表達(dá)法很重要。

  另外,表達(dá)先后順序通過(guò)時(shí)態(tài)上也可體現(xiàn)出因果關(guān)系。如:

  M: I was very sorry to hear about Bill\'s being fired.I knowhewas sick a lot and that he usually got to work late.

  W: Oh,it wasn\'t that .Bill made a big error in accounting.Even though it wasn\'t really his fault,his boss was very angry.

  Q: Why did Bill lose his job?

  Bill被解雇的原因是made a big error in accounting.

  通?,F(xiàn)在分詞表原因居多,過(guò)去分詞表結(jié)果或趨勢(shì),當(dāng)然少數(shù)的例外也是有的。有時(shí),這種因果邏輯型考題的正確答案是經(jīng)過(guò)對(duì)有關(guān)信息的變換,或是一種解釋性語(yǔ)言。這樣考生不要指望答案會(huì)跟聽到的詞句完全相同而直接挑選出它。這樣的考題是不會(huì)出現(xiàn)的。

  因此,做題時(shí),不要以原文的重現(xiàn)作為選擇的標(biāo)準(zhǔn),而應(yīng)加以理解,轉(zhuǎn)換,找出與原文整體相關(guān)的選擇項(xiàng)才是正確答案。這就要求考生在聽的過(guò)程中,不僅聽表面詞句,還要開動(dòng)腦筋,挖掘句子含義,并進(jìn)行有效歸納。以免造成聽懂了原文的字詞,卻選不出正確答案來(lái)??忌芮凶⒁膺@一點(diǎn)。

  平時(shí)常練聽力

  練聽力較快的方法是"復(fù)讀,聽寫,聽念",復(fù)讀就是反復(fù)聽,聽寫就是聽了寫下來(lái),聽念就是聽了默默跟著念一遍,然后再越念越大聲,越念越清晰,越念越。聽寫是精聽,要聽出每一句話的意思;精聽之外,還要輔之以泛聽,欣賞感興趣的節(jié)目也許是較好的泛聽方式了。

  電影、電視劇、電視節(jié)目等,有情節(jié),有場(chǎng)景,強(qiáng)烈建議選用!美國(guó)之音VOA固然不錯(cuò),但是純粹的聲音,要練到同樣的水平,必然讓你多花上10倍的時(shí)間!記住:視頻比音頻更符合二語(yǔ)習(xí)得的科學(xué)原理!

 

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