很多家長都表示孩子升入高年級之后出現(xiàn)了學習退步的狀況,造成這種現(xiàn)象的原因什么呢?小編今天就和大家一起來討論一下!
孩子學習成績的變化無論是變好還是變差就只有一個原因,那就是孩子的學習心理發(fā)生了變化:
這種變化如果是積極性的,成績就會進步。如果是消極性的,成績就會退步,這是永恒不變的。
那現(xiàn)在我們的問題是:什么東西影響孩子的這種學習心理,從而導致產(chǎn)生積極性的變化抑或消極性的變化?
這個東西說白了就是環(huán)境。
什么是環(huán)境?
對于孩子來說,環(huán)境就是他整天24小時所要接觸到的東西(包括實物,也包括虛擬的東西,比如接觸的新知識、新觀念等)所組成的系統(tǒng),比如學校班級環(huán)境、家庭生活環(huán)境、同學相處交流環(huán)境等等。
我們需要對這些大環(huán)境進行分解,看看其包括哪些組成部分。
比如:學校班級環(huán)境就包括:學校里的同學,老師,學習的知識,上課的課本,安排的座位等等。
家庭生活環(huán)境包括:電視機(以及電視內(nèi)容)、電腦(以及電腦內(nèi)容)、父母、老人、家里的書等等。
這些每個環(huán)境里的事物發(fā)生了變化,都會影響到處于這些環(huán)境當中的孩子心理,比如學校環(huán)境里學習的知識難度變大了,孩子在接受它時,就會有心理的變化,抵觸的心理增加,比如同學好友的觀念變化了(好友開始把時間拿去打游戲),也會影響到孩子心理的變化(抵觸學習,熱愛游戲),又比如家里的電視內(nèi)容的變化也會影響孩子的心理。
而一旦這種環(huán)境的變化對孩子的學習心理是促進作用的,孩子的成績就會增強,一旦是抑制作用的,孩子的成績就會下降。
比如同學突然邀你孩子去上網(wǎng)打游戲,這就是一個典型的同學交流環(huán)境產(chǎn)生了變化(以前不談這個的,現(xiàn)在談了),使得他的學習心理會發(fā)生了變化,而這種變化是抑制學習心理的,所以孩子就退步了。又比如家庭中的父母開始吵架甚至離婚,就會對孩子的學習心理產(chǎn)生變化(可能化悲痛為力量,更加努力積極學習,也可能因此而消極,不去學習以示報復)
所以父母們應當從各個環(huán)境系統(tǒng)當中尋找原因,找出是哪個環(huán)境產(chǎn)生了變化,從而導致孩子的成績下降或者退步。