現(xiàn)如今，孩子不好養(yǎng)，家長(zhǎng)也不好當(dāng)。如何做一個(gè)合格父母是每個(gè)家長(zhǎng)都很關(guān)心的問(wèn)題，但是在平時(shí)的生活當(dāng)中，我們總是會(huì)在無(wú)意中犯一些錯(cuò)誤，一些不應(yīng)該出現(xiàn)的問(wèn)題。當(dāng)這些問(wèn)題出現(xiàn)的時(shí)候，家長(zhǎng)們?cè)撛趺磻?yīng)對(duì)?尤其是高三考生家長(zhǎng)，更應(yīng)該多多注意!如果你是一位高三考生的家長(zhǎng)，請(qǐng)反思以下問(wèn)題：
 

　　1.當(dāng)眾批評(píng)孩子。

　　2.很少去表?yè)P(yáng)孩子。

　　3.常以學(xué)習(xí)成績(jī)好的孩子為例來(lái)批評(píng)自己的孩子

　　4.經(jīng)常用自己年輕時(shí)的經(jīng)歷教育孩子。

　　5.總對(duì)孩子說(shuō)自己的付出全是為了他(她)。

　　6.把教育孩子的希望寄托在學(xué)校和家教上。

　　7.常依自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)。

　　8.把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法。

　　9.對(duì)孩子的困惑不聞不問(wèn)或不感興趣。

　　10.對(duì)孩子的事什么都想知道。

　　11.不愿鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子。

　　12.經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點(diǎn)。

　　13.在教育孩子方面夫妻意見常常不統(tǒng)一。

　　14.常在孩子面前吵架。

　　15.沒(méi)有明確的生活目標(biāo)。

　　測(cè)試意義：

　　在上面這張《家長(zhǎng)測(cè)試表》中，有40種主打情況，我們對(duì)自己教育孩子的現(xiàn)實(shí)作一個(gè)系統(tǒng)的審視。

　　1.當(dāng)眾批評(píng)孩子。

　　只要有一次這樣的情況，就視為“有”。“人前教子，人后教妻”的古訓(xùn)，其實(shí)是不對(duì)的。人前不能教子，人后被妻教。所以，這兩者都不對(duì)。

　　2.很少去表?yè)P(yáng)孩子。

　　只要你不是每天表?yè)P(yáng)孩子，就是很少表?yè)P(yáng)孩子。你可能說(shuō)：我去年表?yè)P(yáng)五六次呢。這話的意思是：不是每天表?yè)P(yáng)孩子。否則為“不是”。

　　3.常以學(xué)習(xí)好的孩子為例，來(lái)批評(píng)自己的孩子。

　　以為這就是激勵(lì)，這是不對(duì)的。“你看張小二，學(xué)習(xí)多好!”我估計(jì)我給我們家鄉(xiāng)帶來(lái)的負(fù)面效應(yīng)太大了。到現(xiàn)在為止，他們可能還拿我來(lái)教育他們家的孩子，給那些孩子的自尊心造成極大的傷害。“看老董家的大兒子，人家怎么能好好學(xué)習(xí)呢?”

　　你以為這是激勵(lì)孩子，這是樹立榜樣。你要是想給孩子樹立榜樣，通過(guò)什么樣的方式才能達(dá)到?什么叫樹立榜樣，拿別人家好的孩子和你的孩子比有太多的壞處!

　　4.經(jīng)常用自己年輕時(shí)的事情來(lái)教育孩子。

　　“我年輕的時(shí)候，你爺爺奶奶不用說(shuō)我，我就好好學(xué)習(xí)。吃苞米面粥，穿破衣都好好學(xué)。”這樣的話是不是人常掛在嘴邊的?時(shí)過(guò)境遷，你的榜樣力量從這個(gè)角度來(lái)說(shuō)，是不能打動(dòng)孩子的。

　　5.總對(duì)孩子說(shuō)，自己的付出全是為了他(她)。

　　如果單親的母親，丈夫去世，或離婚，自己帶孩子，越辛苦，就越整天數(shù)落孩子：“我都是為了你。你媽整天起早貪黑，你看，這不都是為了你嗎?”很多母親對(duì)孩子報(bào)辛苦，我這么努力，這么辛苦都是為了你。

　　6.把教育孩子希望寄托在學(xué)校和家教上。

　　一旦好學(xué)校不行了，你也就滅了希望。或者家教不行再換。這涉及的是“教育孩子的根本點(diǎn)在哪”的問(wèn)題。

　　7.常依自己的標(biāo)準(zhǔn)給孩子定目標(biāo)。

　　你要讓孩子實(shí)現(xiàn)的理想，到底是他的理想，還是你的理想?是他想學(xué)鋼琴，還是你認(rèn)為他想學(xué)鋼琴?這話有嚴(yán)格界限。認(rèn)為孩子有繪畫才能，還是孩子真的想學(xué)繪畫?孩子應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，是他想好好學(xué)習(xí)，還是你認(rèn)為他應(yīng)該好好學(xué)習(xí)?

　　8.把物質(zhì)刺激當(dāng)成激勵(lì)孩子的重要方法。

　　很多家長(zhǎng)，一看到給孩子10元錢，孩子就活蹦亂跳的，挺聽話，這招挺好用。于是，當(dāng)成百試不爽的看家本事了。

　　9.對(duì)孩子的困惑不聞不問(wèn)，或不感興趣。

　　孩子到了5、6歲，就有了無(wú)窮無(wú)盡的問(wèn)題：“小孩子，你不懂，以后你就明白了。”“大人的事你不要問(wèn)。”如果是這樣，你就等于把孩子的求知欲一下子給埋掉了。后來(lái)你就問(wèn)他：“你怎么不好好學(xué)呢?”其實(shí)，是在這個(gè)時(shí)候，父母親手毀了孩子，父母還在抱怨。

　　10.對(duì)孩子的事，什么都想知道。

　　如果是一個(gè)女孩，就怕她早戀，怕這個(gè)怕那個(gè)。孩子的事都想知道。我是你爸爸，我是你媽媽，你的事就應(yīng)該告訴我。我不知道這個(gè)觀念從哪來(lái)的!是我們的祖先告訴我們這樣，還是從哪學(xué)來(lái)的?

　　大部分家長(zhǎng)會(huì)這樣：“你給我說(shuō)實(shí)話，你不說(shuō)實(shí)話不行。”什么是“實(shí)話”?在家長(zhǎng)這里，孩子自己有秘密是不應(yīng)該的。認(rèn)為我是你媽你爸，就應(yīng)該和我說(shuō)。結(jié)果，你的這種強(qiáng)迫就會(huì)使孩子認(rèn)為，我不想說(shuō)的不和你說(shuō)，較后，我和你撒謊。撒謊是你逼出來(lái)的。

　　11.不愿意鼓勵(lì)孩子或不會(huì)鼓勵(lì)孩子。

　　這是兩種，90%的家長(zhǎng)是不會(huì)鼓勵(lì)。不知道什么是鼓勵(lì)。不懂確認(rèn)、表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)，你只知道把孩子生下來(lái)，供他吃穿用。

　　12.經(jīng)常斥責(zé)孩子的缺點(diǎn)。

　　把孩子的缺點(diǎn)當(dāng)成你斥責(zé)的主要對(duì)象，一旦孩子有了缺點(diǎn)，就在態(tài)度上、行為上有明顯的表現(xiàn)，并出現(xiàn)言語(yǔ)斥責(zé)。這種作法將直接傷害孩子的自尊心。

　　13.在教育孩子方面，夫妻意見常常不統(tǒng)一。

　　丈夫和妻子在教育孩子中，有明顯的不一致。妻子告訴孩子多吃糖對(duì)牙齒不好，丈夫卻弄了一大包糖果作為對(duì)孩子的獎(jiǎng)賞。在教育孩子中，這種分歧常常出現(xiàn)。

　　14.在孩子面前吵架。

　　這是較不可取的一種生活。沒(méi)有顧及孩子的內(nèi)心體驗(yàn)，在孩子的內(nèi)心，生活中的兩個(gè)親人不應(yīng)該是這樣的。父母的這種激憤的作法，也為孩。子的情緒作了“表率”。

　　15.沒(méi)有明確的生活目標(biāo)。

　　這將直接影響孩子對(duì)生活的管理。有了明確的生活目標(biāo)，就容易養(yǎng)成積極的生活心態(tài)、良好的行為習(xí)慣。