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如何和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,幫助孩子進(jìn)步?
家庭教育 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-05-24 10:31:57

  如何和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,幫助孩子進(jìn)步?首先,家長需要了解的幾個(gè)前提條件,做到知彼知己,溝通起來才更有針對(duì)性和可行性,做到溝通的有效性。

  第一,家長需要了解孩子的性格特點(diǎn)??春⒆邮菍儆跍厝嵝偷?,還是聽話型的,還是粗暴型的,還是蠻不講理型的,或者是復(fù)合型的?不同性格的孩子要采用不同的方法,避免在溝通的過程當(dāng)中與孩子鬧僵關(guān)系。

  第二,家長需要了解孩子的學(xué)習(xí)情況??梢酝ㄟ^訪問班主任和任課教師進(jìn)行,也可以問問孩子的同學(xué),以及孩子回到家里過后,根據(jù)孩子寫作業(yè)的情況等等,均可對(duì)孩子的學(xué)習(xí)情況做出較為的了解。了解了孩子的學(xué)習(xí)情況,就能夠有的放矢進(jìn)行溝通,避免天南海北神侃一通,把孩子說得云里霧里。

如何和孩子溝通學(xué)習(xí)情況,幫助孩子進(jìn)步?

  第三,家長需要清楚自己與孩子之間的親密程度和信任度。孩子對(duì)家長的態(tài)度是纏著、粘著還是躲避、害怕?孩子對(duì)家長是否信任、信服?孩子在家庭當(dāng)中,有沒有幸福感?要知道,良好愉悅和諧的家庭環(huán)境是勾通、教育成功的前提。

  第四,在與孩子溝通的過程中,作為父母的雙方要配合,要夫唱婦隨,步調(diào)一致。如果還有爺爺奶奶在場的,更要注意家人之間的配合協(xié)調(diào)。家長在與孩子溝通之前,需要要了解家庭成員之間的配合情況。家庭成員做好配合,勾通教育就成功了一半。

  其次,家長需要掌握好與孩子溝通學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。時(shí)機(jī)選得好就事半功倍,反之收效甚微,甚至徒勞無功,還起反作用。比如盡量在孩子高興的時(shí)候,心情好的時(shí)候,或者一起逛市,去旅游的時(shí)候,或者這孩子玩盡興過后,或者在孩子得到了家長的什么好處時(shí)……家長自己找準(zhǔn)時(shí)機(jī),每次盡量不要使用同類型的時(shí)機(jī),免得孩子反感而有所警惕,不配合家長。

  還有,家長盡量采用賞識(shí)教育,鼓勵(lì)教育,盡量不要簡單粗暴。家長要注意克制自己的情緒,千萬不要著急上火。孩子做得好就應(yīng)該及時(shí)的表揚(yáng)鼓勵(lì)。學(xué)習(xí)上哪怕有一丁點(diǎn)的進(jìn)步,都要及時(shí)給予表揚(yáng)。表揚(yáng)可以是物質(zhì)的,也可以是精神上的。但是要注意不能濫用,該表揚(yáng)的時(shí)候才表揚(yáng),不該表揚(yáng)的時(shí)候堅(jiān)決不能表揚(yáng)。物質(zhì)上和精神上要注意輕重,要注意變換,而且盡量多精神少物質(zhì)。當(dāng)然,如果做得不好的,還要有適當(dāng)?shù)膽土P。家長需要言而有信,言出必行,千萬不可欺騙孩子。否則,你會(huì)后悔的。

  較后,家長還要注意與孩子溝通的切入口。如果家長能夠做到傾聽孩子的心聲,及時(shí)掌握孩子的思想動(dòng)態(tài),內(nèi)心想法,喜怒哀樂,讓孩子能主動(dòng)的與家長溝通,這將是溝通過程中的催化劑。家長與孩子的互動(dòng)交流,是溝通過程中較有效的方式,家長每次應(yīng)注意營造這種氛圍。

  當(dāng)然,在與孩子溝通的過程當(dāng)中,還要注意具體情況具體分析。畢竟孩子還小,性格不固定,思想不成熟。家長要注意循序漸進(jìn),不可操之過急,適得其反。

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