低年級學生應該養(yǎng)成哪些學習習慣?習慣包括很多,都是需要父母注意引導的一些問題。但是在教育孩子之前,較重要的,還是父母首先有以身作則的態(tài)度。
孩子理解能力差,上課不認真,做題粗心,不愿意學習,不喜歡寫作業(yè),不愛閱讀,識字少,計算能力差......說實話,學習的毛病,真的不是可以用西醫(yī)式的方式改變的。不是像生病一樣,去醫(yī)院就能搞定的。
基本可以肯定,這么“一大堆問題”的孩子,跟家庭教育的缺位有太大的關系了。
說得嚴重點,這個孩子目前的狀況,其實是因為家長失職造成的。
學習啟蒙太重要了!
孩子的啟蒙教育真的重要。但是很多家長沒有做到這一點,不是沒有能力,主要是沒有這個信念??梢哉f,一個得到良好啟蒙的孩子,以后的學習就不需要愁了。
體會到知識的力量
很多孩子,因為學習成績差,整體被批評。同時也不知道學習有什么用,當然就會慢慢厭學。作為家長,我們需要自己先認識到學習的重要性,真正的認可知識改變命運,并且在日常生活中不斷的感染孩子。
榜樣的力量
給孩子找到一個好榜樣太重要了,如果孩子以喜歡學習的人為榜樣,那么學習問題基本就不用愁了。如果孩子追星,以影視娛樂明星為榜樣,以打游戲的網(wǎng)紅為榜樣,那么你教再多,也是白費力氣。
所以說,討論習慣之前,開發(fā)孩子的內心動力才是根本。真正的所謂預習,復習,認真做作業(yè),集中注意力等等好習慣的培養(yǎng),都是在一個孩子愿意學習之后才能培養(yǎng)的。否則,即便是你再監(jiān)督,強迫,孩子也是人在心不在,效率極低。
總結一下,培養(yǎng)好的學習習慣之前,家長要不遺余力的開發(fā)孩子的求知欲!
下面給出幾點需要注意的習慣培養(yǎng):
1、獨立的習慣培養(yǎng):生活上要自理,作業(yè)要盡量獨立完成。
2、思考的習慣培養(yǎng):不輕易告訴孩子答案,讓孩子思考幾次,實在想不出來,可以點一些關鍵點,或者引導孩子從課本上找線索。
3、主動的習慣:鼓勵孩子遇到不會的問題及時發(fā)問,盡快把疑問搞清楚。
4、保持持平的習慣:讓孩子有一顆上進的心,對自己有個高的要求,否則家長在后面推著,也是白費力氣。
給孩子找到一個好榜樣太重要了,如果孩子以喜歡學習的人為榜樣,那么學習問題基本就不用愁了。如果孩子追星,以影視娛樂明星為榜樣,以打游戲的網(wǎng)紅為榜樣,那么你教再多,也是白費力氣。
所以說,討論習慣之前,開發(fā)孩子的內心動力才是根本。真正的所謂預習,復習,認真做作業(yè),集中注意力等等好習慣的培養(yǎng),都是在一個孩子愿意學習之后才能培養(yǎng)的。否則,即便是你再監(jiān)督,強迫,孩子也是人在心不在,效率極低。
總結一下,培養(yǎng)好的學習習慣之前,家長要不遺余力的開發(fā)孩子的求知欲!
下面給出幾點需要注意的習慣培養(yǎng):
1、獨立的習慣培養(yǎng):生活上要自理,作業(yè)要盡量獨立完成。
2、思考的習慣培養(yǎng):不輕易告訴孩子答案,讓孩子思考幾次,實在想不出來,可以點一些關鍵點,或者引導孩子從課本上找線索。
3、主動的習慣:鼓勵孩子遇到不會的問題及時發(fā)問,盡快把疑問搞清楚。
4、保持持平的習慣:讓孩子有一顆上進的心,對自己有個高的要求,否則家長在后面推著,也是白費力氣。