以前，國內的家庭教育一直都倡導“棍棒底下出孝子”的理念，但隨著社會不斷進步，人們教育程度的提升，這個教育理念已經(jīng)逐漸被家長們摒棄，人們更看好與孩子溝通和交流的教育模式。而且日美較近一項研究也顯示，孩子犯錯時“打屁股”這種對幼兒的體罰與不遵守約定等問題行為有關，作為管教孩子的手段可能會起到反作用。
 

　　據(jù)報道，近日，東京醫(yī)科齒科大學公共衛(wèi)生學教授藤原武男和美國哈佛大學教授Ichiro Kawachi等人帶領的研究團隊，在國際防止虐待和忽視兒童學會的會刊上發(fā)表了此項研究結果。

　　據(jù)悉，關于未達到虐待程度的體罰是否會對孩子的成長產(chǎn)生負面影響，存在許多爭論。本次的研究結果顯示了體罰與問題行為相關的可能性，受到各界的關注。

　　研究團隊以日本厚生勞動省用于育兒支援政策等為目標，使用來自跟蹤調查2001年出生的人的“21世紀新生兒縱向調查”的2.9萬人的數(shù)據(jù)，分析了孩子在3歲半時是否受過打屁股等體罰、以及對其5歲半時的行為有怎樣的影響。

　　結果顯示，3歲半時被監(jiān)護人體罰過的孩子與沒被體罰過的孩子相比，在5歲半時“不聽話”的幾率是其約1.6倍，“不遵守約定”的幾率是其約1.5倍，發(fā)生問題行為的幾率更高。

　　而體罰越是頻繁，發(fā)生問題行為的幾率越高。報道指出，分析為消除家庭環(huán)境和本人性格的影響，進行了統(tǒng)計學上的調整。