高中家長應(yīng)該如何正確看待孩子的成績退步?現(xiàn)實生活中，大多高中家長的心情基本上是隨著孩子的成績的起伏，而陰晴圓缺。其實這都是不對的!下面伊頓教育一對一輔導(dǎo)小編為大家分享一位網(wǎng)友的觀點，希望對各位家長和學(xué)生有所幫助!

　　作為高中家長，第一步要學(xué)會的就是如何分辨孩子的總體成績是進(jìn)步還是退步。

　　不少家長都會直接的以試卷的分?jǐn)?shù)來確認(rèn)孩子的學(xué)習(xí)成績是否退步，其實這是不準(zhǔn)確。因為孩子的試卷分?jǐn)?shù)是受試卷難度，自身的掌握水平，臨場狀態(tài)等因素影響，變化的幅度是很大的。但一個學(xué)校的學(xué)習(xí)水準(zhǔn)是維持在在一個相對穩(wěn)定的水平上，尤其是省重點一類的重點高中的學(xué)生的排名水平更能體現(xiàn)孩子在全省整體水平的位置。而這個位置與將來的高考報考時是有很大的聯(lián)系的?？?、考、考，老師的法寶，分、分、分，學(xué)生的命根，這個分?jǐn)?shù)不能片面的看，如果孩子的分?jǐn)?shù)降低了，但總體成績排名卻上升了，那么孩子的成績在某段時間其實是上升了。

　　高中家長第二步要幫助孩子進(jìn)行試卷分析查找孩子退步的根由。

　　假如孩子的分?jǐn)?shù)和排名都下滑了，這時家長和孩子要共同進(jìn)行試卷分析，查找出那些是孩子不會的，那些是概念混肴不清的，那些是審題錯誤的，那些是馬虎造成的，那些是解題思路或運算出現(xiàn)問題的，那些是答題技巧造成丟分的等，將這些歸納整理出來就能很清晰的反映出孩子較近的學(xué)習(xí)狀態(tài)，從而有的放矢的加以解決。

　　孩子的學(xué)習(xí)成績肯定會有起伏，只要在一個相對穩(wěn)定的區(qū)間，就是一個很正常的水準(zhǔn)。作為家長要反思日常的行為對孩子的干擾和影響，要注重在日常的生活中積極調(diào)解害的心理狀態(tài)，盡可能的解除孩子的思想包袱，盡量少用空洞的說教，身體力行的帶動孩子的轉(zhuǎn)變，只要長期的堅持下來孩子的成績會給你一個滿意的答復(fù)的。