學生在上初中的時候英語學習基礎差，進入高一之后英語學習更加吃力，想要選擇一對一補習不知道一對1補習對英語學習成績有多大幫助。有人認為英語是很需要互動的學科，報大班輔導可能比一對一輔導效果好，而也有人認為一對一補習針對性強，效率高，同樣可以提升英語成績，那么一對一補習到底有哪些優(yōu)勢受到這么多學生和家長的認可，大家好好了解以下內(nèi)容。

　　一對一補習有沒有作用，這要看兩方面的情況。

　　一、看補習計劃是否合理。英語基礎差，就要從英語較基礎的知識開始學起，沒有合理切實可行的學習計劃，是不容易做到的。補習老師要做好知識整合，語法、句型、短語以及閱讀、寫作能力的培養(yǎng)和增強，都要按部就班的提前計劃好。

　　二、要看孩子是否有破釜沉舟的決心和拼勁。本來初中基礎不好，再不抓緊補習，以后真的沒有更好的增強機會了。高中的英語知識加深加大，學起來會更難接受。所以，孩子本人要背水一戰(zhàn)，跟著老師的步奏和計劃，按照老師要求，苦學苦讀，多做題多練習，以較少的時間掌握較大量的知識。

　　總之，短時間增強一門課程的成績，也不是不能做到，但需要補習老師和孩子雙方都做到竭盡全力。

　　高一英語如何進步?

　　高中英語完全就是應試模式。下面我給出的幾個方法都是簡單好做，效果顯著。

　　1.背單詞。高中的閱讀或者完形填空題基本都是考詞匯和語法，其中詞匯占大多數(shù)。如果試卷上單詞你能夠達到百分之九十五認識，好的那么你的英語就已經(jīng)算是上流水平了。當然我們先不把標準定那么高，首先從課后詞匯入手。常用詞組也要背，至少做到有印象，畢竟選擇或者完形填空經(jīng)常出詞組題。

　　因為考試應該多數(shù)以教材為標準，所以背教材單詞事半功倍。之后要想應對高考，到高三再去背高考詞匯也可以。不過如果你能夠在把教材單詞都背熟了，高考詞匯真的就不難了。

　　2.寫作。寫作這個問題我一直覺得沒有練習的需要。如果說想練習寫作，那么可以找五篇范文來背，選擇文化和生態(tài)，教育領域為佳。不要多，就5篇，5篇范文你背熟了，語法，結(jié)構(gòu)，條理什么的你就都懂了。如果臨近高考，可以再看兩篇時政，高考作文不在話下。

　　3.聽力。聽力重要的是聽發(fā)音。增加自己讀過的單詞要讀對，平時也要多讀。讀什么?讀課文就好。如果你把教材課文弄懂了，基本你英語就畢業(yè)了。高考真的沒什么東西。教材的內(nèi)容應對高考簡直太綽綽有余了。

　　以上是小編為大家整理的選擇一對一補習的相關內(nèi)容以及高一英語想提習成績的方法，希望對各位高中生學好英語有幫助。