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高三學(xué)習(xí)怎樣才能有動力?高三沒有動力怎么辦?
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:許晉峰 2020-02-29 12:41:21

  高三的到來是很多的同學(xué)緊張起來,恨不得把時間掰成兩半來用,但是很多同學(xué)卻找不到努力的方向,也瞬間失去啦學(xué)習(xí)的動力,家長們很著急,那么如果高三學(xué)生沒有動力怎么辦?請注意以下幾點:

高三加油

  1.是否有人生目標(biāo)。

  我的表姐經(jīng)常吐槽他兒子上高三的時候總是很淡定。周圍的同學(xué)都熬夜刷題,行色匆匆,但是這孩子從沒見他慌過。他的成績在基礎(chǔ)班里數(shù)中流,媽媽就想,再努力些不是成績可以更突出的嗎?當(dāng)媽媽催他學(xué)習(xí)的時候,他說了讓人意想不到的話。他說,媽媽我為什么要學(xué)習(xí)啊?媽媽說,不學(xué)習(xí)怎么考大學(xué)?他又問,我為什么要考大學(xué)?(伊頓教育從事小學(xué)生、初中、高中各個階段的課程輔導(dǎo),有大班有小班,有一對一,有,有藝考文化課,有伊頓教育在線輔導(dǎo)等等。實力雄厚,師資優(yōu)良歡迎大家資訊,免費資訊電話400-029-6659。)

  是啊!為什么要考大學(xué)?恐怕這個問題母子倆一直沒有認真溝通過。他的家庭條件很好,不缺錢,考大學(xué)不是為了掙錢;成績不差,大學(xué)他能考上;爹有權(quán),上什么大學(xué)都有班上。為什么要考大學(xué)呢?為人民服務(wù)?為了祖國的繁榮昌盛?為了實現(xiàn)自己的人生價值?這些抽象的目標(biāo)你說給他,他會嗤之以鼻。

  展望未來,讓他為自己的人生設(shè)計目標(biāo),經(jīng)常溝通些正能量的話題,用正能量的人及崇高的信念使他感動,讓他為自己的追求感到驕傲。解決了心理的問題,他就會上進的動力了。

  2.是否有競爭伙伴。

  我之所以不說競爭對手,是因為競爭雙方并不總是對立的關(guān)系。劍拔弩張的競爭氛圍有時會給孩子帶來心理上的焦慮,但是競爭雙方也可以是伙伴關(guān)系。物以類聚,人以群分。好的競爭伙伴之間互相影響,互相學(xué)習(xí),共同進步。

  我兒子自從跟年級同桌之后,發(fā)現(xiàn)了自身的諸多不足。我發(fā)現(xiàn)他的較大變化就是他談?wù)摰脑掝}好像都跟同桌相關(guān):課間他們開始互相提問單詞,今天他贏了;數(shù)學(xué)卷子他沒有同桌做得快,他決定要晚自習(xí)回來再刷點題;同桌要過生日了,怎樣把巧克力偷偷放在他包里等等。

  無論成績?nèi)绾危业竭m合自己的競爭對手,有競爭才有動力。當(dāng)然,有好的競爭氛圍對高三學(xué)生的影響也很大。

  3.積極的自我心理暗示。

  一般在高考前,學(xué)校都會舉行百日誓師大會,五十天誓師大會等,用的就是心理暗示。學(xué)生走上講臺大聲喊出自己理想大學(xué)的名字,那一刻,他們被自己感動哭了!接下來,他們會為自己的目標(biāo)付出努力。

  心理暗示也可以用在很多方面,比如考好了,可以暗示自己:我很厲害!考差了,可以暗示自己:我可以!我行!

  高三學(xué)生很辛苦,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來。一旦有了動力,就不會怕吃苦,相反會苦中作樂。也希望家長能給孩子更多一些合理科學(xué)的陪伴!

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