高中歷史有什么答題技巧嗎?高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)西安哪里好?歷史是一個(gè)完完全全的文科科目，較重要的復(fù)習(xí)方法就是牢記，還以一些主觀題的答題技巧，答題的時(shí)候要增加自己的語(yǔ)句通順，邏輯清晰，還有在分段上的表達(dá)，簡(jiǎn)單直觀，讓閱卷老師一眼就能看清楚你表達(dá)的內(nèi)容和思想，下面伊頓教育小編就來(lái)說(shuō)說(shuō)高中歷史有什么答題技巧嗎?高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)西安哪里好?

　　一、高中歷史有什么答題技巧嗎?

　　首先在歷史背景方面，大家可以把背景分為國(guó)內(nèi)和國(guó)外兩種類型，分別思考其背后的經(jīng)濟(jì)、政治、文化背景，經(jīng)濟(jì)方面主要考慮當(dāng)時(shí)的生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系，還有經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)格局;政治背景需要考慮當(dāng)時(shí)的政局，像政策下的階級(jí)矛盾與民族矛盾，制度體制、外交與軍事等相關(guān)角度;文化背景考慮思想、宗教、科技、教育等等。歷史條件其實(shí)與歷史背景有相同之處，有利有弊，但是基本上更傾向于有利因素。

　　當(dāng)題型涉及到原因的時(shí)候，如果按照原因的深度來(lái)講，原因可以按照主觀原因與客觀原因兩個(gè)角度去分析。主觀原因就是看事件引導(dǎo)者內(nèi)在的政治、經(jīng)濟(jì)、思想當(dāng)面的因素，而客觀因素就是要考慮外部社會(huì)環(huán)境、外部經(jīng)濟(jì)、政治、思想等因素的影響。除此之外，這也是伊頓教育小編在看了歷年試題試卷發(fā)現(xiàn)的，其實(shí)主觀題較愛(ài)問(wèn)的就是主要、直接、根本這三個(gè)原因，直接原因即是時(shí)間的導(dǎo)火索，主要原因就是包括引發(fā)事件產(chǎn)生的主要矛盾點(diǎn)，而根本原因其實(shí)是源于歷史趨勢(shì)和主觀需求的，即生產(chǎn)力與生產(chǎn)關(guān)系的變動(dòng)關(guān)系和時(shí)代要求的必然趨勢(shì)。

　　二、高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)西安哪里好?

　　伊頓教育針對(duì)學(xué)生高二歷史學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)知識(shí)，教育一對(duì)一對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，制定合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生學(xué)習(xí)。針對(duì)性制定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，提習(xí)學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生更好的學(xué)習(xí)方法!各位考生和家長(zhǎng)可以撥打免費(fèi)電話400-029-6659咨詢，下面就是伊頓教育高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)的課程內(nèi)容：

　　1.西周的宗法制與分封制。

　　2.秦朝中央集權(quán)制度的形成 難點(diǎn)：秦朝創(chuàng)建中央集權(quán)制度的作用和影響。

　　3.秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開(kāi)創(chuàng)性，它奠定了中國(guó)兩千多年封建政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷加強(qiáng)與完善。

　　4.中國(guó)古代政治制度的主要特點(diǎn)。

　　5.明清加強(qiáng)君主專制的措施。

　　以上就是小編為大家整理分享的關(guān)于高中歷史的答題技巧，以及伊頓教育高二歷史一對(duì)一輔導(dǎo)的課程內(nèi)容，希望各位文科生對(duì)歷史科目的答題技巧能夠完全掌握，考出。