想要學(xué)好高中英語學(xué)生應(yīng)該怎么做呢?在英語的學(xué)習(xí)過程中，單詞和語法是重點(diǎn)的內(nèi)容，其中單詞是基礎(chǔ)，在我們進(jìn)行閱讀理解和寫作的基石，但是有的學(xué)生告訴小編自己總是記不住單詞，就算記住了也是容易忘記的，那么學(xué)生應(yīng)該怎樣記住單詞呢?有什么好的方法呢?在學(xué)習(xí)英語的過程中報考英語補(bǔ)習(xí)班怎么樣呢?西安伊頓英語補(bǔ)習(xí)班的效果好不好呢?在接下來的時間中小編就來帶領(lǐng)同學(xué)們了解這些內(nèi)容。

　　第一步、科學(xué)分析、降低難度。我先給學(xué)生們做分析：高考要記住3500個單詞，但實(shí)際上作為初中畢業(yè)生，你們已經(jīng)擁有了1800個單詞的詞匯量(初中教學(xué)大綱規(guī)定初中詞匯量1800)。3500-1800=1700，也就是說實(shí)際上你們只要記1700個純粹的新單詞。那7天記住1700個單詞，1700÷7≈250，也就是說整天記250個單詞，同學(xué)們能不能做到呢?通過減法和除法的分析，同學(xué)們對記新單詞有了信心，初生牛犢不怕虎，他們要挑戰(zhàn)一下自我：7天內(nèi)記住3500個單詞。

　　第二步、分工到組、集思廣益。通過商討，我們把班里的同學(xué)分成7個組，又把1700個新單詞分成7個組。一組認(rèn)領(lǐng)250個單詞。要求每個組把自己的250個單詞用想辦法記住，然后大家共享方法，每天分享一組。

　　第三步、共享經(jīng)驗(yàn)，共同進(jìn)步。我們每天展示一個組的單詞及其記憶方法，然后共同評論方法好不好，再改進(jìn)、完善，然后共享成果，用這個組的方法整天記250個單詞。比如有一個組的同學(xué)用語境記憶法和分類記憶法把新單詞編了一篇短文故事《Our job in the future》(我們未來的工作)。他們將來要做各種各樣的工作，他們把3500個詞中的與工作有關(guān)的名詞幾乎都羅列下來。有個同學(xué)的工作是做廚師，那這個廚師用什么材料、用什么工具、做給什么樣的人吃、客人有什么樣的反應(yīng)等等，也是從他們的新單詞中都找出來。這樣下來，一篇文章人生百態(tài)、色味俱佳，學(xué)生不僅記住了新單詞，還發(fā)揮了想象力。

　　還有一個組的同學(xué)用構(gòu)詞法把他們的單詞用詞源、前綴、后綴串聯(lián)起來，看下面的例子：act-action-active-activity-react-actor-actress-agenda-agent-exact- exactly-actual- actually.用一個“act”就記13個詞! 他們還運(yùn)用聯(lián)想法、語境法、分類法、同義詞、反義詞……用一個熟詞記一串生詞，這種方法讓同學(xué)們體會到構(gòu)詞法的魅力。

　　高中英語一對一輔導(dǎo)去哪里?

　　本課程面向廣大高考學(xué)生，針對高頻考點(diǎn)、易錯考點(diǎn)題型進(jìn)行針對性講授，以試題為軸心，歸納考題規(guī)律，傳授優(yōu)能獨(dú)特的高考解題方法，幫助學(xué)員增強(qiáng)高考成績。本課程以科目為基礎(chǔ)分為不同的班級，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更加就有目的性，免費(fèi)聯(lián)系電話400-029-6659。

　　適合對象：基礎(chǔ)知識掌握疏通;成績亟待沖刺提升;查漏補(bǔ)缺前后銜接;沖刺優(yōu)中拔優(yōu);掌握良好學(xué)習(xí)方法的高三學(xué)生。

　　師資團(tuán)隊：伊頓教師。

　　教學(xué)方式：1對1授課，針對性教學(xué)法，細(xì)致講解考試重點(diǎn)、難點(diǎn)，增強(qiáng)學(xué)生成績。

　　課程優(yōu)勢：課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況確定上課時間。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、熟練掌握高考高頻考點(diǎn)得分規(guī)律; 2、對高考中的重點(diǎn)題型解題方法達(dá)到理解和運(yùn)用層次; 3、面對較難題目能夠通過合理方法爭取到更高的分?jǐn)?shù)。

　　授課內(nèi)容： 語文班、數(shù)學(xué)班、英語班、理綜班、文綜班。以試題為軸心，歸納考題規(guī)律，傳授優(yōu)能獨(dú)特的高考解題方法，幫助學(xué)員增強(qiáng)高考成績。

　　以上就是介紹的關(guān)于英語單詞背誦的方法，以及相關(guān)的英語輔導(dǎo)班情況。