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高三學(xué)生家長(zhǎng)如何做才能增加孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢?
高中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-12-09 15:08:27

  當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高三,正式開(kāi)始過(guò)著的備戰(zhàn)高考的生活的時(shí)候,緊迫感和焦慮就不僅僅是在高三學(xué)生身上了,甚至是圍繞著整個(gè)高三學(xué)生的家庭里,學(xué)生在學(xué)校要用盡一切時(shí)間認(rèn)真?zhèn)淇紝W(xué)習(xí),家長(zhǎng)要照顧好學(xué)生的衣食起居,還要搜集一些大學(xué)的招生信息和高考的較新資訊,幫助學(xué)生做好后勤保障和情報(bào)搜集整理的工作。增加高三孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量就是說(shuō)家長(zhǎng)如何協(xié)助孩子在高三這一年備考復(fù)習(xí)呢?以下就是小編整理的具體內(nèi)容,大家可以了解一下!

高三學(xué)生家長(zhǎng)如何做才能增加孩子的學(xué)習(xí)質(zhì)量呢?

  第一,家長(zhǎng)不要焦慮。

  高三的家長(zhǎng)比孩子更焦慮,這是不爭(zhēng)的事實(shí)。因?yàn)榧议L(zhǎng)是過(guò)來(lái)人,知道時(shí)間的寶貴,更知道高考失敗的教訓(xùn),特別是家長(zhǎng)的急功近利蒙蔽了自己的雙眼,也就是家長(zhǎng)對(duì)孩子成績(jī)的過(guò)分關(guān)注使得家長(zhǎng)只能看到孩子分?jǐn)?shù)而看不到孩子的其他優(yōu)點(diǎn),因此家長(zhǎng)會(huì)很焦慮。

  家長(zhǎng)焦慮有用嗎?沒(méi)用!只會(huì)造成更大的家庭不和諧,同時(shí),家長(zhǎng)焦慮還會(huì)給孩子帶來(lái)更多的焦慮和壓力,無(wú)助于解決問(wèn)題。

  因此,家長(zhǎng)應(yīng)該調(diào)整自己的心理狀態(tài),家長(zhǎng)不是考生,是為考生服務(wù)的,要把自己定位到服務(wù)的位置上,做好為孩子服務(wù)的工作,說(shuō)有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)勁頭的話,做有利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)勁頭的事。對(duì)于一切不利于激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的事情都要謹(jǐn)言慎行。能做到這一點(diǎn),需要擁有一顆平和的心。

  第二,多一些鼓勵(lì)。

  我的孩子在上高三時(shí),總會(huì)有老師說(shuō)孩子成績(jī)已經(jīng)定型了,增強(qiáng)不上來(lái)了這樣的話。我從來(lái)不相信,哪怕有很少的時(shí)間,只要孩子有學(xué)習(xí)的勁頭,一切皆有可能。即使三模之后孩子成績(jī)不理想,也有改變的可能。

  我的孩子在高三時(shí)成績(jī)一直一般,但是我始終鼓勵(lì)孩子,即使某一科目考得再差,我也不傷害她,較終孩子在高考時(shí)常發(fā)揮,考出了有史以來(lái)較好的成績(jī)。

  當(dāng)然越到后期,時(shí)間越緊張,家長(zhǎng)要根據(jù)考前的時(shí)間,給孩子成績(jī)一個(gè)適當(dāng)?shù)男睦眍A(yù)期。哪怕只剩較后整天,也要鼓勵(lì)孩子努力,如果只有整天時(shí)間,那就弄會(huì)一道題就是較大目標(biāo),而不是期待整天讓孩子弄會(huì)的問(wèn)題。

  因此,為家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子,讓孩子看到前面的希望,而不是要潑冷水。盡管孩子成績(jī)?cè)鰪?qiáng)并不多,只要有增強(qiáng)就要鼓勵(lì)孩子,哪怕沒(méi)有增強(qiáng),只要孩子努力也也要鼓勵(lì)孩子,也不能放棄希望。

  第三,激發(fā)孩子成長(zhǎng)動(dòng)力。

  周末給我打電話的家長(zhǎng)就不明白如何引領(lǐng)孩子學(xué)習(xí),家長(zhǎng)甚至以為自己也要學(xué)習(xí)才能更好地引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí),事實(shí)上并不是這樣。

  對(duì)于高三家長(zhǎng)來(lái)說(shuō),在與孩子聊天的時(shí)候可以問(wèn)問(wèn)孩子喜歡考哪個(gè)大學(xué)?家長(zhǎng)可以把目標(biāo)定得比孩子實(shí)際水平稍高一點(diǎn),把目標(biāo)定的高一點(diǎn),不是讓孩子考上,當(dāng)然孩子能考上就更好了,而是給孩子一個(gè)前進(jìn)的動(dòng)力。例如,可以讓孩子上網(wǎng)查找喜歡的大學(xué)的發(fā)展歷史,以及就業(yè),這樣可以把孩子的視野打開(kāi),讓孩子明白此刻的自己站在人生選擇的關(guān)鍵路口,激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的動(dòng)力。家長(zhǎng)應(yīng)該多做一些這樣的事情,不斷激發(fā)孩子成長(zhǎng)的動(dòng)力。

  高三家長(zhǎng)的著急焦慮和緊張肯定是有的,但是不要給孩子施加太大的學(xué)習(xí)壓力和負(fù)擔(dān),做好孩子的較強(qiáng)輔助就行,以上的內(nèi)容應(yīng)該很值得家長(zhǎng)參考!

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