數(shù)理化這三門是中學生學習的重難點，數(shù)學、物理和化學這三門科目的學習不僅僅是需要踏實努力，還要有正確的學習方法和習慣，較關鍵的是學生的學習思維，沒有理科思維在數(shù)理化的學習上會吃力。小編為大家整理了數(shù)理化這三門科目的答題規(guī)范，期中考試前看看有用!如果學生對于數(shù)理化這三門科目沒有把握，在期中考試前要如何正確的備考復習呢?伊頓教育的老師都是有豐富的教學經(jīng)驗的，學生在學習上的困難相信我們可以幫助你!

　　數(shù)學

　　1.答題工具：

　　答選擇題時，需要用合格的2B鉛筆填涂，如需要對答案進行修改，應使用繪圖橡皮輕擦干凈，注意不要擦破答題卡。禁止使用涂改液、修正帶或透明膠帶改錯。需要用0.5毫米黑色墨水簽字筆作答，作圖題可先用鉛筆繪出，確認后，再用0.5毫米黑色墨水簽字筆描清楚。

　　2.答題規(guī)則與程序：

　　①先填空題，再做解答題。②先填涂再解答。③先易后難。

　　3.答題位置：

　　按題號在指定的答題區(qū)域內(nèi)作答，如需對答案進行修改，可將需修改的內(nèi)容劃去，然后緊挨在其上方或其下方寫出新的答案，修改部分在書寫時與正文一樣，不能出該題答題區(qū)域的黑色矩形邊框，否則修改的答案無效。

　　4.解題過程及書寫格式要求：

　　《考試說明》中對選擇填空題提出的要求是“正確、合理、迅速”，因此，解答的基本策略是：快——運算要快，力戒小題大做;穩(wěn)——變形要穩(wěn)，防止操之過急;全——答案要全，避免對而不全;活——解題要活，不要生搬硬套;細——審題要細，不能粗心大意。

　　關于填空題，常見的錯誤或不規(guī)范的答卷方式有：字跡不工整、不清晰、字符書寫不規(guī)范或不正確、分式寫法不規(guī)范、通項和函數(shù)表達式書寫不規(guī)范、函數(shù)解析式書寫正確但不注明定義域、要求結果寫成集合的不用集合表示、集合的對象屬性描述不準確。

　　關于解答題，考生不僅要提供出較后的結論，還得寫出主要步驟，提供合理、合法的說明，填空題則無此要求，只要填寫結果，而且所填結果應力求簡練、概括的準確;

　　其次，試題內(nèi)涵解答題比起填空題要豐富得多，解答題的考點相對較多，綜合性強，難度較高，解答題成績的評定不僅看較后的結論，還要看其推演和論證過程，分情況判定分數(shù)，用以反映其差別，因而解答題命題的自由度較之填空題大得多。

　　在答題過程中，關鍵語句和關鍵詞是否答出是多得分的關鍵，如何答題才更規(guī)范?答題過程要整潔美觀、邏輯思路清晰、概念表達準確、答出關鍵語句和關鍵詞。比如要將你的解題過程轉化為得分點，主要靠準確完整的數(shù)學語言表述，這一點往往被一些考生忽視。因此，卷面上大量出現(xiàn)“會而不對”“對而不全”的情況。如立體幾何論證中的“跳步”，使很多人丟失得分，代數(shù)論證中的“以圖代證”，盡管解題思路正確甚至很巧妙，但是由于不善于把“圖形語言”準確地轉換為“文字語言”，盡管考生“心中有數(shù)”卻說不清楚，因此得分少，只有重視解題過程的語言表述，“會做”的題才能“得分”。對容易題要詳寫，過程復雜的試題要簡寫，答題時要會把握得分點。

　　5.常見的規(guī)范性的問題：

　　解與解集：方程的結果一般用解表示(除非強調求解集);不等式、三角方程的結果一般用解集(集合或區(qū)間)表示，三角方程的通解中需要加 ;在寫區(qū)間或集合時，要正確地書寫圓括號、方括號或花括號，區(qū)間的兩端點之間，幾何的元素之間用逗號隔開。

　　帶單位的計算題或應用題，較后結果需要帶單位，特別是應用題解題結束后要寫符合題意的“答”。分類討論題，一般要寫綜合性結論。結果要較簡。排列組合題，無特別聲明，要求出數(shù)值。函數(shù)問題一般要注明定義域(特別是反函數(shù))

　　6.答題規(guī)范化的訓練：

　　要養(yǎng)成良好的答題習慣，做到解題的規(guī)范性，需要從點滴做起，重在平時，堅持不懈，養(yǎng)成習慣，做好以下幾點：①平時作業(yè)要落實;②測試考試看效果; ③評分標準做借鑒。

　　物理

　　一、需要的文字說明

　　需要的文字說明的目的是說明物理過程和答題依據(jù)，答題時應該說些什么呢?我們應該從以下幾個方面給予考慮：

　　1.說明研究對象(個體或系統(tǒng)，尤其是要用整體法和隔離法相結合求解的題目，要注意研究對象的轉移和轉化問題);

　　2.畫出受力分析圖、電路圖、光路圖或運動過程的示意圖;

　　3.說明所設字母的物理意義;

　　4.說明規(guī)定的正方向、零勢點(面);

　　5.說明題目中的隱含條件、臨界條件;

　　6.說明所列方程的依據(jù)、名稱及對應的物理過程或物理狀態(tài);

　　7.說明所求結果的物理意義(有時需要討論分析)。

　　二、要有需要的方程式

　　1.寫出的方程式(這是評分依據(jù))需要是原型公式，不能以變形的結果式代替方程式，如帶電粒子在磁場中運動時應有qvB=m，而不是其變形結果式R=;

　　2.要用字母表達方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程;

　　3.要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，不斷地“續(xù)”進一些內(nèi)容;

　　4.方程式有多個的，應分式布列(分步得分)，不要合寫一式，對各方程式較好能編號。

　　三、要有需要的演算過程及明確的結果

　　1.演算時一般先進行文字運算，從列出的方程推導出結果的計算式，較后代入數(shù)據(jù)并寫出結果;

　　2.數(shù)據(jù)的書寫要用科學記數(shù)法;

　　3.計算結果的有效數(shù)字的位數(shù)應根據(jù)題意確定，取兩位或三位即可，如有特殊要求，應按要求選定;

　　4.計算結果是數(shù)據(jù)的要帶單位，較好不要以無理數(shù)或分數(shù)作為計算結果(文字式的系數(shù)可以)，是字母符號的不用帶單位。

　　四、解題過程中運用數(shù)學的方式有講究

　　1.“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過程可以不寫出;

　　2.所涉及的幾何關系只需寫出判斷結果而不必證明;

　　3.重要的中間結論的文字表達式要寫出來;

　　4.所求的方程若有多個解，都要寫出來，然后通過討論，該舍去的舍去;

　　5.數(shù)字相乘時，數(shù)字之間不要用“·”，而應用“×”進行連接;相除時也不要用“÷”，而應用“/”。

　　五、使用各種字母符號要規(guī)范

　　1.字母符號要寫清楚、規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時因為“v、r、ν”不分，大小寫“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母“ρ、μ、β、η”筆順或形狀不對而被扣分已屢見不鮮;

　　2.尊重題目所給的符號，題目給了符號的不要再另立符號.如題目給出半徑是r，你若寫成R就算錯;

　　3.一個字母在一個題目中只能用來表示一個物理量，忌一字母多用;一個物理量在同一題中不能有多個符號，以免混淆;

　　4.尊重習慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會帶來誤解;

　　5.角標要講究，角標的位置應當在右下角，比字母本身小許多.角標的選用亦應講究，如通過A點的速度用vA就比用v1好，通過某相同點的速度，按時間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來誤解;

　　6.物理量單位的符號源于人名的單位，由單個字母表示的應大寫，如庫侖C、亨利H，由兩個字母組成的單位，一般前面的字母用大寫，后面的字母用小寫，如Hz、Wb;

　　六、學科語言要規(guī)范，有學科特色

　　七、繪制圖形、圖象要清晰、準確

　　1.需要用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、直尺、三角板繪制，反對隨心所欲徒手畫;

　　2.畫函數(shù)圖象時，要畫好坐標原點和坐標軸上的箭頭，標好物理量的符號、單位及坐標軸上的數(shù)據(jù);

　　3.圖形、圖線應清晰、準確，線段的虛實要分明，有區(qū)別。

　　化學

　　一、規(guī)范的目的——會做的題不失分。

　　尖子生的比賽：不是看誰“會的多”，而是看誰“錯的少”。

　　中等生的比賽：增加會做的題不失分，這就是勝利。

　　后進生的比賽：認真把細節(jié)做好，結果肯定比你想象的好。差生不是沒學好，而是沒記牢。

　　二、考試過程規(guī)范：

　　1.要正確對待考試:

　　只有把平時考試當高考，才能做到高考像平時。涂卡規(guī)范，寫清姓名、考號、座號等，增加不涂錯號。選擇題答案選出后，要及時將答案填涂到答題卡上，絕不能在收卷時匆忙涂卡。

　　2.注意答題區(qū)域，按照網(wǎng)上閱卷要求，不要出邊框，不要答錯位置。要逐步養(yǎng)成邊做題邊向答題卷寫答案的習慣。卷面要整潔，書寫要工整，語言表述要簡潔準確、條理清晰。

　　三、化學答題規(guī)范：

　　1.排列順序時，分清是“由大到小”還是“由小到大”，類似的，“由強到弱”，“由高到低”。

　　2.書寫化學方程式時，分清是 “= ”還是“ ”，如鹽水解方程式一般要用“ ”其產(chǎn)物也不能標“↓”或“↑”，弱電解質的電離要用“ ”，都不能用“=”。

　　3.有單位的要寫單位，沒有單位的就不寫。如“溶解度”單位是g，摩爾質量有單位為g.mol-1，物質的量濃度等，若不寫單位就失分。單位要用字母表示，不能用漢字表示。

　　4.要求寫“名稱”要用漢字寫，不能寫分子式或其他化學式。電子式、原子或離子結構示意圖、結構簡式、結構式、要求寫離子方程式等要看清，防止張冠李戴。

　　5.注意三氧化硫、乙烷、己烷、水、氟化氫等物質的狀態(tài)。區(qū)分液態(tài)氯化氫和鹽酸，液氨和氨水，液氯和氯水等。

　　6.請?zhí)貏e注意選擇題的指向性是“正確的是”還是“錯誤的是”兩種不同要求。

　　7.描述實驗現(xiàn)象要，要“陸、海、空”全方位進行。避免簡單化，一葉障目。

　　8.防止離子電荷與元素化合價，原電池正負極，電解池、電鍍池陰陽極混淆。

　　9.化學計算常犯錯誤如下：①化學方程式寫錯或不配平或配平有錯;②用關系式計算時，物質的量忽略了部分取用關系;③討論題，缺討論過程;④計算結果要準確;⑤要求寫出計算規(guī)范過程,不要省略步驟，計算過程要帶單位。注意題中對有效數(shù)字的隱性要求。

　　10.對推斷題，要根據(jù)題意，無機物、有機物均應，綜合考慮。注意關鍵詞和關鍵步驟。

　　11.回答簡答題，要避免“簡單化”，要涉及原理，應該有因有果，答到“根本”。如果填的是物理量，還要看注意帶單位。

　　12.配平方程式，較后都要進行“系數(shù)化簡”，不搞假配平。有機化學方程式要用“→”;熱化學反應方程式不漏寫物質的聚集狀態(tài)，不漏寫反應熱的“+”或“-”號，反應熱的單位注意是kJ·mol-1。寫方程式時要注意配平、條件、符號。

　　13.遇到做過的類似題，不要得意忘形，要認真讀題，找出關鍵詞，尋找沖刺口，不要思維定勢;碰到難題更要鎮(zhèn)靜，要知道，難大家都難。應注意的是，難度大的試題中也有易得分的小題，你應該通過讀題解題得到這些小分。

　　14.考試時切忌“反常”，仍然是先易后難，先做第一卷，后做第二卷。

　　如果你在數(shù)理化學習上總是不得法，學習成績上不去，就要盡早找機會彌補不然后面的知識更加學不懂，期中考試就更難考好了，大家可以咨詢一下伊頓教育課程輔導!