說起普通高中和重點高中的差距，大家較直觀的就是成績差距，重點高中學生的考試成績比普通高中的學習成績高出很多，但是要細細分析重點高中和普通高中的差距，不僅僅體現(xiàn)在學習成績上，透過學習成績我們能看出很多方面的差距，比如說學校的生源質(zhì)量、整體學風、師資力量、教學水平和學校管理等等，每一個方面都讓普通高中和重點高中的差距越來越大，下面是伊頓教育網(wǎng)小編為大家詳細分析的重點高中和普通高中之間各方面的差距!

　　一、生源質(zhì)量

　　中考說到底是一次選拔性高考，普通高中和重點高中的生源，是已經(jīng)通過中考分流的。

　　重點高中大部分都是學習好的學生，普通高中大多數(shù)都是學習一般的學生，兩類學生之間無論是學習方法還是努力程度，都有很明顯的差異。尤其是省重點高中，匯集了每個市較的一撥學生，中游的學生單單拎一個出來都是普通高中的水平。

　　當然，普通高中也會有四五個好學生，但是重點高中有一千、一萬同樣成績甚至更好的學生，從整體來看，普通高中跟重點高中根本沒法比。

　　二、整體學風

　　學風是一所學校整體學習態(tài)度的展現(xiàn)，會直接影響到學生的成績。

　　重點高中的學生，在晚上較后一節(jié)課下課后，哪怕沒有老師監(jiān)督，也都會在教室里多學一會，多看一會書。因為他們都想上大學，而且重點高中的學習壓力也大，所以幾乎沒人在教室閑聊、玩游戲。

　　有一次我去普通高中調(diào)研，在學校食堂門口看到一個女生在排隊的時候拿著小本背單詞，然后后面一堆的女生在小聲議論“她是誰啊”、“真能裝”、“好做作”之類的。我想如果這件事發(fā)生在重點高中，有個人在排隊的時候?qū)W習，應該沒有這么多人在背后非議吧?

　　再比如每天的晚自習，全班吵吵鬧鬧嘮家常的氛圍，跟安安靜靜偶爾有學生小聲討論習題的氛圍，那個更好?答案不言而喻。

　　三、教師水平

　　高中階段，好的老師，好的教學方式真的很重要，可以讓學生少走很多彎路。

　　重點高中的老師都是嚴格篩選的，本身都是大學的研究生以上學歷，這已經(jīng)足夠說明他們在學生時代就是的學生，他們的學習習慣，思維方式會潛移默化的傳遞給學生。普通高中里，雖然也不乏有一些好的老師，但是他們基本大都被環(huán)境好的學校給挖走了。

　　從整體水平來看，重點高中的師資力量要比普通高中強很多

　　四、學校管理

　　一個學校整天想辦法抓抽煙學生，抓偷懶學生;一個學校整天想辦法增強教學水平。一個學校把學生紀律看的比天重要，口號儀式搞的震天響;一個學校引導學生自律，讓學生自發(fā)學習。三年過后，這兩所學校的學生就是天與地的差距。

　　總之，重點高中的學生很強，這種強是全方面的，其中較大的方面就是重點高中的學生強。要想彌補這種差距，只有從自身的努力入手。每個人的智商、能夠擁有的教育資源都是不一樣的，這些東西生來注定，我們無力改變，但是可以改變自己的學習習慣，改變自己的勤奮程度，來實現(xiàn)自己的目標。

　　這些差距在提醒著學生們，現(xiàn)在不努力，以后徒傷悲，普通高中和重點高中的差距以后就是人與人之間生活上的差距，所以好好學習吧!