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“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)?!痹趺蠢斫?全詩賞析!
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-07-03 11:52:53

  “人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”這句詩大家聽到的次數(shù)應(yīng)該很多吧!那你知道整首詩是什么嗎?這句詩的感情色彩很自然,沒有刻意強調(diào)沒有極力掩藏,一種自然流露的感情。多學(xué)習(xí)古詩詞也是作文的一種素材積累,大家可以在寫作中運用到。伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理了“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩的全篇,以及整首詩的全文賞析,供大家學(xué)習(xí)!

“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”怎么理解?全詩賞析!

  出自唐代崔護的《題都城南莊》

  去年今日此門中,人面桃花相映紅。

  人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。

  賞析

  全詩四句,這四句詩包含著一前一后兩個場景相同、相互映照的場面。

  詩的開頭兩句是追憶。“去年今日此門中”,點出時間和地點,寫得具體,足見這個時間和地點,在詩人心中留下了多么深刻難忘的記憶。第二句是寫人,詩人拈出一個人們猶知的形象——桃花,春風(fēng)中的桃花人人都知道是何等的艷麗,而“人面”竟能“映”得桃花分外紅艷,則“人面”之美可以想見;再者,本來已經(jīng)很美的“人面”,在紅艷艷的桃花映照之下定是顯得更加青春美貌,風(fēng)韻襲人。一個耀眼的“紅”字,正是強烈地渲染出這種相映生色的景象和氣氛。面對著這一幅色彩濃麗、青春煥發(fā)、兩美相輝的人面桃花圖,不用說姑娘的神采美貌如在目前,就是她的情態(tài),詩人的心事,彼此藏在心中的歡愛和興奮,也都是可以“思而得之”的。

  下片則是說還是春光爛漫、百花吐艷的季節(jié),還是花木扶疏、桃樹掩映的門戶,然而,使這一切都增光添彩的“人面”卻不知何處去,只剩下門前一樹桃花仍舊在春風(fēng)中凝情含笑。桃花在春風(fēng)中含笑的聯(lián)想,本從“人面桃花相映紅”得來。去年今日,佇立桃樹下的那位不期而遇的少女,想必是凝睇含笑,脈脈含情的;而今,人面杳然,依舊含笑的桃花只能引動對往事的美好回憶和好景不常的感慨了。“依舊”二字,正含有無限悵惘。

  整首詩其實就是用“人面”、“桃花”作為貫串線索,通過“去年”和“今日”同時同地同景而“人不同”的映照對比,把詩人因這兩次不同的遇合而產(chǎn)生的感慨,回環(huán)往復(fù)、曲折盡致地表達了出來。對比映照,在這首詩中起著極重要的作用。因為是在回憶中寫已經(jīng)失去的美好事物,所以回憶便特別珍貴、美好,充滿感情,這才有“人面桃花相映紅”的傳神描繪;正因為有那樣美好的記憶,才特別感到失去美好事物的悵惘,因而有“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)”的感慨。

  從故事情節(jié)來看,這是一首即興的詩,它給人看到的似乎只是兩個簡單的畫面——桃花相映著的人面,人面去后的桃花。但是,由于人物的活動貫串其間,由于畫面與畫面、畫面里(桃花)與畫面外(詩人)的對比、映襯,便巧妙地顯示了人物感情的發(fā)生、發(fā)展和起伏跌宕的變化,諸如初遇的脈脈含情,別后的相思,深情的重訪,未遇的失望等等,都或隱或現(xiàn)地表達出來了。全詩自然渾成,猶如從心底一涌而出的清泉,清澈醇美,令人回味不盡。

  “尋春遇艷”和“重尋不遇”是可以寫成敘事詩的。作者沒有這樣寫,正說明唐人更習(xí)慣于以抒情詩人的眼光、感情來感受生活中的情事。

  學(xué)習(xí)完上面的內(nèi)容,大家對于“人面不知何處去,桃花依舊笑春風(fēng)。”這首詩應(yīng)該已經(jīng)有了清楚的了解,希望大家在古詩詞的學(xué)習(xí)上多花時間!

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