物理這個科目，對于高一學(xué)生來說是很有難度的。本來接觸這個科目就比較晚，學(xué)習(xí)的時間短，打下的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)也不夠好，上了高中之后，初中的物理學(xué)習(xí)基礎(chǔ)幾乎都要重新來一遍，所面臨的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和壓力讓很多學(xué)生對物理學(xué)習(xí)都無從下手。其實高一物理找對學(xué)習(xí)方法學(xué)起來就多了。伊頓教育網(wǎng)小編為各位高一的學(xué)生整理了高一物理補(bǔ)習(xí)班的資料，并且整理了高一物理重點(diǎn)難點(diǎn)解析，希望可以幫助大家!

　　知識梳理

　　1.機(jī)械運(yùn)動：一個物體相對于另一個物體的位置的改變叫做機(jī)械運(yùn)動，簡稱運(yùn)動，它包括平動、轉(zhuǎn)動和振動等形式。

　　2.參考系：被假定為不動的物體系。

　　對同一物體的運(yùn)動，若所選的參考系不同，對其運(yùn)動的描述就會不同，通常以地球為參考系研究物體的運(yùn)動。

　　3.質(zhì)點(diǎn)：用來代替物體的有質(zhì)量的點(diǎn)。它是在研究物體的運(yùn)動時，為使問題簡化，而引入的理想模型。僅憑物體的大小不能視為質(zhì)點(diǎn)的依據(jù)，如：公轉(zhuǎn)的地球可視為質(zhì)點(diǎn)，而比賽中旋轉(zhuǎn)的乒乓球則不能視為質(zhì)點(diǎn)。'

　　物體可視為質(zhì)點(diǎn)主要是以下三種情形：

　　(1)物體平動時;

　　(2)物體的位移遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于物體本身的限度時;

　　(3)只研究物體的平動，而不考慮其轉(zhuǎn)動效果時。

　　4.時刻和時間

　　(1)時刻指的是某一瞬時，是時間軸上的一點(diǎn)，對應(yīng)于位置、瞬時速度、動量、動能等狀態(tài)量，通常說的"2秒末"，"速度達(dá)2m/s時"都是指時刻。

　　(2)時間是兩時刻的間隔，是時間軸上的一段。對應(yīng)位移、路程、沖量、功等過程量.通常說的"幾秒內(nèi)""第幾秒內(nèi)"均是指時間。

　　5.位移和路程

　　(1)位移表示質(zhì)點(diǎn)在空間的位置的變化，是矢量。位移用有向線段表示，位移的大小等于有向線段的長度，位移的方向由初位置指向末位置。當(dāng)物體作直線運(yùn)動時，可用帶有正負(fù)號的數(shù)值表示位移，取正值時表示其方向與規(guī)定正方向一致，反之則相反。

　　(2)路程是質(zhì)點(diǎn)在空間運(yùn)動軌跡的長度，是標(biāo)量。在確定的兩位置間，物體的路程不是的，它與質(zhì)點(diǎn)的具體運(yùn)動過程有關(guān)。

　　(3)位移與路程是在時間內(nèi)發(fā)生的，是過程量，二者都與參考系的選取有關(guān)。一般情況下，位移的大小并不等于路程，只有當(dāng)質(zhì)點(diǎn)做單方向直線運(yùn)動時，二者才相等。

　　6.速度

　　(1).速度：是描述物體運(yùn)動方向和快慢的物理量。

　　(2).瞬時速度：運(yùn)動物體經(jīng)過某一時刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

　　(3).平均速度：物體在某段時間的位移與所用時間的比值，是粗略描述運(yùn)動快慢的。

　　①平均速度是矢量，方向與位移方向相同。

　?、谄骄俣鹊拇笮∨c物體不同的運(yùn)動階段有關(guān)。

　?、踲=是平均速度的定義式，適用于的運(yùn)動，

　　(4).平均速率：物體在某段時間的路程與所用時間的比值，是粗略描述運(yùn)動快慢的。

　?、倨骄俾适菢?biāo)量。

　?、趘=是平均速率的定義式，適用于的運(yùn)動。

　?、燮骄俣群推骄俾释遣坏鹊模挥形矬w做無往復(fù)的直線運(yùn)動時二者才相等。

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　　如果你即將升入高一，如果你初中時的物理成績就不太理想，還是選擇一個輔導(dǎo)班好好補(bǔ)習(xí)補(bǔ)習(xí)吧，不然上了高中之后，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)就更重了!