說(shuō)到語(yǔ)文，我們較先想到的應(yīng)該就是考場(chǎng)作文，怎樣寫好考場(chǎng)作文是大部分考生的困擾，那么，本文我們就詳細(xì)的談一談怎么提生時(shí)代的作文寫作，該怎么寫和作文雷區(qū)。希望各位同學(xué)及家長(zhǎng)能夠認(rèn)真的閱讀，汲取經(jīng)驗(yàn)！

　　首先明確一個(gè)概念，作文不是文章。很多人往往把二者混為一談，用寫文章的方法去寫作文，越寫越難寫，甚至出現(xiàn)跑題的現(xiàn)象。文章需要真切的情感，可以沒(méi)有字?jǐn)?shù)限制，隨意發(fā)揮。但作文不行，作文是有間有限字?jǐn)?shù)內(nèi)表達(dá)清楚作者觀點(diǎn)的文體。寫好文章需要天賦，作文不用。

　　要想增強(qiáng)作文水平，我們需要從三個(gè)角度來(lái)注意，即前期規(guī)劃、語(yǔ)句錘煉和風(fēng)格特色。

　　先來(lái)說(shuō)說(shuō)前期規(guī)劃。作文之前要列提綱，可以毫不夸張地說(shuō)，只要有了一個(gè)好的提綱，你的作文已經(jīng)完成了一半以上。標(biāo)題可以先沒(méi)有，但提綱要有。不要認(rèn)為寫提綱就幾句話完事兒了，真正的提綱要包括以下兩方面內(nèi)容:

　　1.作文主題。

　　即用一千字左右的內(nèi)容表達(dá)哪個(gè)觀點(diǎn)，這決定了作文的整體走向。

　　2.段落規(guī)劃，也叫行文布局。

　　一千字大概分幾個(gè)部分和幾段，建議不過(guò)三個(gè)部分和五段。

　　每一段要圍繞哪個(gè)觀點(diǎn)展開，大概需要多少句話和多少字。

　　只有把這些理清楚，在作文過(guò)程中才能思路清晰，合理布局。而被人忽略的往往是字?jǐn)?shù)的規(guī)劃，所以有時(shí)候?qū)懼鴮懼蛯懚嗔嘶蛘吒杏X沒(méi)什么可寫的了，作文就散掉了。

　　規(guī)劃做好，下一步就是語(yǔ)句的錘煉。這個(gè)階段是較簡(jiǎn)單的，按照提綱段落中心和字?jǐn)?shù)規(guī)劃來(lái)寫，問(wèn)題不會(huì)很大，但往往雷區(qū)很多，需要規(guī)避。

　　語(yǔ)句切記不要過(guò)長(zhǎng)。

　　過(guò)長(zhǎng)語(yǔ)句的使用背后所透露的信息是表達(dá)能力的欠缺。只保留得體的修飾就可以，多余的成分通通刪去。以邏輯和觀點(diǎn)為主，不要賣弄所謂的“文采”。有人會(huì)疑惑這樣會(huì)不會(huì)顯得作文干巴巴的，沒(méi)有水分?其實(shí)不然，邏輯清晰語(yǔ)句精煉本身就是一種美感，就像一個(gè)姑娘身著樸素的衣衫，只點(diǎn)襯著些許花紋，給人的感覺是清新明媚。而過(guò)多的修飾就是給樸素的姑娘撲上厚厚的胭脂，套上庸俗的繁花，惹人生厭。

　　第二個(gè)雷區(qū)就是，不當(dāng)?shù)匾霉旁?shī)文、名人名言和名人事跡。

　　很多人愿意這么寫，開頭引個(gè)古詩(shī)文或者名人名言，誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)說(shuō)過(guò)……中間舉兩三個(gè)例子，什么蘇軾啊，陶淵明啊，愛迪生啊各種名人事跡……較后再來(lái)個(gè)總結(jié)，一篇作文寫完了，字?jǐn)?shù)合格，結(jié)構(gòu)工整，自己很滿意。

　　但我要告訴你，如果是60分的作文，較多較多只能拿下40分的及格分。除非你的字已經(jīng)漂亮到讓閱卷者忽略你內(nèi)容的程度。時(shí)刻記得引用或舉例的目的是為了闡述觀點(diǎn)，引用一句話就可以了，而舉例也控制在三句話之內(nèi)帶過(guò)，萬(wàn)不可成段描述例證。很多人喜歡段落開頭提個(gè)觀點(diǎn)，然后開始描述名人事跡，一段就那么糊弄過(guò)去了。這個(gè)雷區(qū)不怕危險(xiǎn)的猛士去闖吧，增加誰(shuí)碰誰(shuí)死。

　　寧可沒(méi)有例證也不要強(qiáng)塞贅證。例證過(guò)長(zhǎng)會(huì)喧賓奪主，強(qiáng)加贅證會(huì)行文多病。

　　第三個(gè)方面風(fēng)格特色比較玄虛，不用去刻意練習(xí)，只要能做好前面兩點(diǎn)，慢慢地就會(huì)形成自己的作文風(fēng)格。很多人愿意去學(xué)習(xí)一些所謂的作文的寫法，這是極不可取的，可以去學(xué)習(xí)語(yǔ)句錘煉或者積累素材，但千萬(wàn)不要把它當(dāng)成一個(gè)公式一個(gè)套路去模仿，邯鄲學(xué)步的故事就是前車之鑒。風(fēng)格是自然形成的，也是較適合自己的寫作方法的，每個(gè)人的思想都有差異，所以形成的風(fēng)格不會(huì)相同。較適合自己的風(fēng)格，配合自己的語(yǔ)句和寫作習(xí)慣。當(dāng)一種模式已經(jīng)變成了套路的時(shí)候，就是低分的開始。