良好的家庭教育是需要從生活中的小事做起的，好的家庭教育能夠幫助孩子更好的成長(zhǎng)，成為更的人!這里為大家整理一位網(wǎng)友關(guān)于培養(yǎng)自己孩子教養(yǎng)的親身經(jīng)驗(yàn)，希望對(duì)各位家長(zhǎng)有所幫助!

　　1、告訴孩子 何謂教養(yǎng)

　　家長(zhǎng)想要培養(yǎng)孩子的教養(yǎng)，首先要告訴孩子何謂教養(yǎng)，特別是對(duì)于低年級(jí)的孩子，家長(zhǎng)需要讓孩子明白，孩子有意識(shí)，才有實(shí)踐的可能性。

　　女兒小時(shí)候，我購(gòu)買(mǎi)了適合女兒讀的禮儀方面的繪本，記得有本書(shū)《噓，小聲點(diǎn)》，就是培養(yǎng)孩子教養(yǎng)方面的繪本，這本書(shū)也是女兒了解教養(yǎng)的啟蒙書(shū)，從繪本中女兒懂得了很多禮儀知識(shí)，平時(shí)我會(huì)在合適的時(shí)機(jī)，加以引導(dǎo)。

　　2、以身作則 做好示范

　　家庭是較潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育場(chǎng)所，俗話(huà)說(shuō)：“身教大于言傳”，父母是孩子的啟蒙老師。

　　女兒小時(shí)候，我告訴孩子紅燈停，路燈行，過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)等所以女兒從小就知道走斑馬線(xiàn)，看到紅燈時(shí)需要止步，我和別人說(shuō)話(huà)會(huì)用請(qǐng)謝謝，所以女兒在在餐廳就用餐有需要時(shí)，會(huì)對(duì)酒店的服務(wù)員說(shuō)：“阿姨請(qǐng)幫我拿一杯橙汁，謝謝”，而不是“服務(wù)員，給我杯橙汁”。

　　家長(zhǎng)以身作則，做好示范，起到榜樣作用，會(huì)在潛移默化中影響孩子。

　　3、尊重孩子 思考原因

　　家長(zhǎng)們面對(duì)孩子的不良行為時(shí)，更多的是關(guān)注孩子的不良行為，以及事情本身給我們帶來(lái)的負(fù)性情緒，其實(shí)每一個(gè)不良行為的背后都是有原因的，所以當(dāng)孩子出現(xiàn)不良行為的時(shí)候，家長(zhǎng)要關(guān)注問(wèn)題背后的原因，尊重孩子。

　　4、看見(jiàn)孩子 給予鼓勵(lì)

　　培養(yǎng)孩子教養(yǎng)，我們要注意觀察，看見(jiàn)孩子的行為變化，并且及時(shí)給予表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，這里要注意的是，我們要表?yè)P(yáng)孩子的具體行為。

　　女兒小時(shí)候我送她去學(xué)校，看到她主動(dòng)和老師問(wèn)好，我會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“我注意到，寶貝今天上學(xué)時(shí)主動(dòng)向老師問(wèn)好，寶貝真懂禮貌”，在外就餐時(shí)，我們需要碗筷，我會(huì)鼓勵(lì)女兒說(shuō)：“寶貝請(qǐng)服務(wù)員阿姨給我們拿碗筷好嗎?”這個(gè)時(shí)候女兒總會(huì)樂(lè)呵呵地去尋求幫助，當(dāng)服務(wù)員給我們送來(lái)碗筷時(shí)，我會(huì)對(duì)女兒說(shuō)：“謝謝寶貝，因?yàn)槟愕亩Y貌，阿姨送來(lái)了碗筷，讓我們可以享用美味的晚餐”。

　　5、點(diǎn)點(diǎn)滴滴 小事做起

　　剛開(kāi)始培養(yǎng)孩子教養(yǎng)時(shí)，可以嘗試從小習(xí)慣開(kāi)始，當(dāng)孩子完成之后家長(zhǎng)要及時(shí)給予激勵(lì)，讓孩子感受到父母的欣賞和支持，給予孩子繼續(xù)踐行的力量。

　　如果孩子在某些習(xí)慣上出現(xiàn)反復(fù)或后退，我們也不要過(guò)于擔(dān)心和失望，給孩子一些時(shí)間，如果你總是控制不住自己的情緒，向他發(fā)火，只能適得其反。家長(zhǎng)越是在這個(gè)時(shí)候保持足夠的耐心。

　　所以，家長(zhǎng)希望孩子做到什么，先嘗試自己去做，反復(fù)說(shuō)的孩子未必記得，但是家長(zhǎng)所做的，孩子會(huì)不知不覺(jué)地模仿，如果家庭氛圍和諧，家庭成員也會(huì)彼此尊重，孩子也學(xué)會(huì)了尊重他人。