初二學(xué)生，雖說距離中考還有一年多的時(shí)間，但是真正算下來，能夠用到學(xué)習(xí)上的時(shí)間真的是很少，中考學(xué)習(xí)面臨著時(shí)間緊，任務(wù)重境況，為了能在中考中取得好成績，進(jìn)入心儀的高中，那么有需要在初二的時(shí)候早些為自己定立目標(biāo)，較重要的是要做好規(guī)劃，制定計(jì)劃并去執(zhí)行。

　　首先要客觀的分析自己目前的學(xué)習(xí)情況，根據(jù)自己目前的成績及排名找到自己在年級中的位次及與目標(biāo)高中之間的差距，找差距，定目標(biāo)和計(jì)劃。

　　要找到自己的優(yōu)勢科目和劣勢科目，優(yōu)勢科目要繼續(xù)保持并爭取進(jìn)一步?jīng)_刺，一般優(yōu)勢科目的進(jìn)步和進(jìn)步空間都不是很大，需要做的是穩(wěn)中求勝。

　　要想進(jìn)入不錯(cuò)的高中，是不能有太過劣勢的科目的，所以對于目前的劣勢科目需要要多下功夫，不斷進(jìn)步和提升，拉小差距。劣勢科目要提升起來肯定會(huì)困難重重，所以就需要要盡早開始著手準(zhǔn)備，可以將目標(biāo)分幾個(gè)小目標(biāo)并細(xì)化，通過完成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)較終取得沖刺。

　　文理科的復(fù)習(xí)學(xué)科特征及復(fù)習(xí)策略也有不同，文科偏重積累，成績一般比較平穩(wěn)，進(jìn)步空間和速度也不如理科類，像語文和英語知識的年級概念比較模糊，對于基礎(chǔ)比較好的初二學(xué)生，完成中考語文英語試卷也能取得不錯(cuò)的成績，所以對于文科類，就需要早做準(zhǔn)備，了解考試題目特征，按照中考的要求和標(biāo)準(zhǔn)做針對性練習(xí)和復(fù)習(xí)，如果文科類能在早些達(dá)標(biāo)，在中考復(fù)習(xí)備考時(shí)就可以把時(shí)間向理科類多分配些。

　　理科類的年級概念要強(qiáng)一些，有很多的知識點(diǎn)中考才學(xué)，很多考題綜合性比較強(qiáng)，需要綜合運(yùn)用到很多的知識點(diǎn)，一旦某個(gè)知識點(diǎn)存在問題整個(gè)題目的解答就會(huì)受阻，所以也沒法盡早開始著手復(fù)習(xí)，那么把當(dāng)下學(xué)習(xí)的內(nèi)容搞懂，弄明白是第一步。

　　根據(jù)中考試卷考點(diǎn)分布，到了初二結(jié)束，以數(shù)學(xué)為例，百分之六十到六十五的考點(diǎn)已經(jīng)學(xué)習(xí)完成，一張120分的試卷有70分左右的題目是可以解答的，并且這些題目大都是基礎(chǔ)考點(diǎn)，難度不大，所以就有需要提前去了解這些考點(diǎn)及題型。中考題型及考點(diǎn)基本固定，所以可以在暑期的時(shí)候就有針對性的對已經(jīng)學(xué)習(xí)的這70分的考點(diǎn)和題型進(jìn)行系統(tǒng)練習(xí)和鞏固，如果能在中考整體復(fù)習(xí)前能將這些考點(diǎn)題型完全掌握，那么就可以繼續(xù)去沖刺一些重難點(diǎn)題型，為重難點(diǎn)題型的學(xué)習(xí)提供扎實(shí)的基礎(chǔ)及充足的時(shí)間。

　　建議目前初二的學(xué)生可以在假期時(shí)就參照中考試題研究去了解中考及其命題的規(guī)律特征，了解中考考察的重難點(diǎn)，針對科目的基礎(chǔ)題型進(jìn)行練習(xí)。

　　中考還具有選拔的目的，都會(huì)涉及一些難度比較大的題目，要解決這些題目除了需要要有扎實(shí)的基礎(chǔ)外，還需要學(xué)生具備的思維能力和方法技巧，所以可以從目前開始嘗試著去做一些有難度的綜合性題目，放慢速度去精做，總結(jié)起解題思路方法和技巧，先借鑒模仿，較后通過不斷的總結(jié)反思，形成自己解決問題的思路和方法。