高考可以說是人生當(dāng)中較重要的考試,也是較容易讓人緊張焦慮。很多學(xué)生會(huì)出現(xiàn)過分緊張以至于無法安心學(xué)習(xí),甚至失眠,這些現(xiàn)象我都見過。我覺得高考之前緊張還不算什么,就怕高考之時(shí)緊張。消除高三考生的緊張心理,分享幾點(diǎn)做法!
1.為學(xué)生注入“高考就是第十一次月考”的觀念
高三備考十個(gè)月,每一次月考,試題都是按照高考題型命題的,學(xué)生對高考的題型已經(jīng)很熟悉,而且,高考題型具有穩(wěn)定性,也就是說,至少90%的命題形式不會(huì)變化,對學(xué)生而言,從某種角度看,也就類似于月考。有了這種認(rèn)識(shí),學(xué)生的緊張情緒自然會(huì)消除一些。
2.告訴考生,高考閱卷更客觀、更人性化
我多次參加高考閱卷,在組在試批之后,會(huì)對考生可能出現(xiàn)的情況有一個(gè)很客觀的界定,遵循“一樣話百樣說”的原則,并不拘泥于所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案,大意對也是得分的,閱卷老師在經(jīng)過整天的培訓(xùn)和上機(jī)試批考核后,大多能靈活把握標(biāo)準(zhǔn),賦分更人性化。一般來講,高考的分?jǐn)?shù)一般會(huì)高于平時(shí)。
3.告訴考生,監(jiān)考老師更重要的使命是為考生服務(wù)
監(jiān)考老師自然肩負(fù)著監(jiān)督考場紀(jì)律,增加考試公平的任務(wù),但是監(jiān)考老師更是考生的服務(wù)員,比如,監(jiān)考老師不準(zhǔn)穿高跟鞋,目的就是怕老師行走時(shí)發(fā)出聲音,影響考試應(yīng)考,再如,考生如果忘記帶橡皮擦,告知監(jiān)考老師,老師就會(huì)馬上幫你解決。明白這個(gè)道理,就能有效消除考生考場的緊張感。
4.告知考生,即使緊張也并不可怕,因?yàn)閺纳韺W(xué)角度講,適度緊張,大腦皮層較活躍
畢竟是“一考定終身”的時(shí)代,考生不緊張是不可能的,但是要明白,緊張有時(shí)反而更刺激腦細(xì)胞活躍,反應(yīng)更快。記憶更強(qiáng)。當(dāng)然,這里指的是適度的緊張。
5.高考是“零和博弈”,面對高考,心理原則是:戰(zhàn)略上藐視,戰(zhàn)術(shù)上重視
所謂“戰(zhàn)略上藐視”,就是提醒學(xué)生,自從上高中以來,自從上高三以來,月考、周考、聯(lián)考,我們已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn),無非就是多考一次而已,沒什么了不起。“戰(zhàn)術(shù)上重視”就是在面對每一道題時(shí),調(diào)動(dòng)知識(shí)積累,按照“套路”答題,爭取分?jǐn)?shù)較大化。
6.介紹命題規(guī)律,讓學(xué)生懂得,減少失誤=增分
每一學(xué)科的命題,一般都遵循5+3+2的原則,五成基礎(chǔ)題,三成梯度題、二成難題(有區(qū)分度的題),考生要考出理想分?jǐn)?shù),基礎(chǔ)題勢在必得,梯度題力爭較大化,難題分分必爭。搞定基礎(chǔ)題和梯度題,比的就是心細(xì),減少失誤就等于增分。其實(shí)有區(qū)分度的題能拿的并不多,大家都在拼步驟分。真正區(qū)分分時(shí)高低的反而是在基礎(chǔ)和梯度題上,減少失誤=增分,減少失誤=增分,減少失誤=增分。重要的事情說三遍。
7.高考從來就是6(知識(shí)積累)+3(心態(tài))+1(運(yùn)氣)=高考成功
大家都明白,好心態(tài)才能有好運(yùn)氣,擁有良好的應(yīng)試心理,就已經(jīng)選擇了四成的先機(jī)。
8.要有“我易人易我不大意,我難人難我不畏難”的心理準(zhǔn)備,一旦感到緊張,可以做做深呼吸,眺望下遠(yuǎn)方,或咀嚼塊巧克力,緊張情緒也會(huì)得到緩解。