說到考試，學生們應該都不陌生，從小學到初中，再到高中，甚至到大學，考試都一直伴隨著我們，而考出一個好成績，是學生們一直以來的目標!

　　一般情況下，一張試卷由容易題、中等難度的題和難度較大的題三部分組成。以高考題為例，這三種題型的比例是：容易題30%、中等難度的題40%、難度較大的題30%。在復習中我們的學習順序是：學會了容易的題才能學會中等難度的題，學會了中等難度的題，才能掌握難度較大的題。因此復習的順序是從容易的能學會的基礎知識入手，逐步深入提習難度，而在這些題目中，錯題是學生們需要重點關注的內(nèi)容!

　　從錯題原因分析復習的方向

　　一般情況下我們的錯題有以下原因：

　　1、沒有學會造成的錯題。也就是說這個知識點我上課時沒有聽懂，下課也沒學會而造成的做題錯誤;

　　2、沒記住造成的錯誤。上課聽懂了，但沒有記住，或因記憶不牢固，眼高手低導致的錯題;

　　3、不會運用導致的錯題。知識聽懂了也記住了，但在做題時不會運用，解題沒思路。比如一道幾何題，公式記住了，但不知道加輔助線就能做出來等;

　　4、因馬虎導致的錯題。

　　以上四點中1、2兩點屬于記憶問題;3點屬于知識的運用，即解題思路、解題能力的問題;4點屬于思維誤區(qū)或思維的慣性錯誤的問題。

　　因此，我們復習的方向就是以較快的速度，較簡單的方法、較的技巧，找出以上四個錯誤點并把它消化掉解決掉，以增加在期末考試中不犯類似錯誤，從而達到提數(shù)的目的。