孩子不想學(xué)習(xí)，父母該如何正確教育引導(dǎo)呢?孩子不想學(xué)習(xí)，其實(shí)是正常表現(xiàn)。為什么孩子不愛(ài)學(xué)習(xí)?那些事情是孩子喜歡的，不用你督促，他們歡天喜地的自己搶著去做。所以說(shuō)，孩子對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)興趣，不想學(xué)，很多時(shí)候是沒(méi)找到自信或沒(méi)確立目標(biāo)，幫助孩子點(diǎn)燃內(nèi)心的火苗，開啟“我要學(xué)、我想學(xué)”的模式，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。

　　一.提前預(yù)習(xí)，讓課堂因簡(jiǎn)單而有趣

　　隨著年級(jí)升高，知識(shí)的難度也增加了，孩子可能會(huì)出現(xiàn)聽不太懂、聽懂但不會(huì)做題、一聽就懂但一做就錯(cuò)的情況，此時(shí)孩子較容易而產(chǎn)生挫敗感。建議提前預(yù)習(xí)，提前受挫，這樣聽講時(shí)會(huì)因有針對(duì)性而更專注、更有針對(duì)性。

　　二.設(shè)置簡(jiǎn)單易行的目標(biāo)。

　　羅馬不是一日建成的，學(xué)霸也不是一咬牙就能追上的，設(shè)定的目標(biāo)越易達(dá)成，信心越易建立。

　　一步一個(gè)臺(tái)階，以天為單位，以周考、月考為周期，讓小目標(biāo)促生大夢(mèng)想，讓孩子一點(diǎn)一滴的積累信心。

　　雖然目標(biāo)小結(jié)果易控，但前行的過(guò)程卻可能是螺旋式上升，中間會(huì)有迂回甚至倒退，此時(shí)家長(zhǎng)不要焦慮，要堅(jiān)定地和孩子一起走下去，你不亂孩子心就不慌。

　　三.和孩子一起暢想成功的明天和未來(lái)

　　因?yàn)闆](méi)有考過(guò)，孩子也可能從沒(méi)想過(guò)或根本不相信自己有這個(gè)能力。夢(mèng)想是奮斗的起點(diǎn)，夢(mèng)開始的地方也是拼博的開始，敢想敢干夢(mèng)想才能成真!

　　另外，多帶孩子出去見(jiàn)識(shí)外面不一樣的世界，讓夢(mèng)想如一束光照入井底，燃起他向上攀爬的欲望。

　　只有孩子有了極強(qiáng)的成功欲和奮發(fā)向上的堅(jiān)定信念，他內(nèi)心學(xué)習(xí)的小宇宙才會(huì)爆發(fā)