能够免费观看的AV片_亚洲日本va中文字幕无_欧美换爱交换乱理完整版_成长av影片免费观看网站

 
高中生物【第五部分 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)、減數(shù)分裂和伴性遺傳】知識(shí)點(diǎn)匯總!
高中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-05-29 09:58:35

  什么叫減數(shù)分裂?如何判斷兩條染色體是否為同源染色體?人類遺傳病的產(chǎn)生原因是什么?這些問題是生物考試中常常會(huì)考到的一些知識(shí)點(diǎn)!下面,就跟隨去伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編一起來學(xué)習(xí)一下高中生物【第五部分 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)、減數(shù)分裂和伴性遺傳】部分的知識(shí)點(diǎn)吧!!

  第五部分 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)、減數(shù)分裂和伴性遺傳

高中生物【第五部分 遺傳因子的發(fā)現(xiàn)、減數(shù)分裂和伴性遺傳】知識(shí)點(diǎn)匯總!
 

  [關(guān)鍵語句]

  1.相對(duì)性狀是指一種生物同一種性狀的不同表現(xiàn)類型。

  2.性狀分離是指雜種后代中,同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象。

  3.純合子體內(nèi)基因組成相同,雜合子體內(nèi)基因組成不同。

  4.純合子自交后代是純合子,雜合子自交后代既有純合子也有雜合子。

  5.體細(xì)胞中成對(duì)的遺傳因子在形成配子時(shí)彼此分離,互不干擾。

  6.F1產(chǎn)生配子的種類是指雌雄配子分別有兩種,而不是雌雄配子數(shù)量之比。

  7.具有兩對(duì)相對(duì)性狀的純種豌豆雜交,F(xiàn)2出現(xiàn)9種基因型,4種表現(xiàn)型,比例是9∶3∶3∶1。

  8.F1產(chǎn)生配子時(shí),等位基因分離,非等位基因可以自由組合,產(chǎn)生比例相等的4種配子。

  9.基因型相同的生物,表現(xiàn)型不相同。

  10.基因的分離定律和自由組合定律,同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,分別由同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合所引起。

  11.減數(shù)第一次分裂過程中,同源染色體的分離,導(dǎo)致染色體數(shù)目減半。

  12.減數(shù)第二次分裂與有絲分裂相似,不同的是減數(shù)第二次分裂中不存在同源染色體。

  13.精子形成過程中,細(xì)胞質(zhì)都是均等分裂的,卵細(xì)胞形成過程中,初級(jí)(次級(jí))卵母細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)不均等分裂,極體的細(xì)胞質(zhì)均等分裂。

  14.減數(shù)第一次分裂過程中染色體的主要行為有:同源染色體聯(lián)會(huì)形成四分體、同源染色體分離。

  15.減數(shù)第二次分裂過程中染色體的主要行為有:著絲點(diǎn)分裂,染色體數(shù)目暫時(shí)加倍。

  16.受精作用可以激活卵細(xì)胞,受精卵核內(nèi)的遺傳物質(zhì)一半來自父方,一半來自母方,其細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞。

  17.薩頓運(yùn)用類比推理法提出了基因在染色體上的假說。

  18.摩爾根運(yùn)用假說-演繹法通過果蠅雜交實(shí)驗(yàn)證明了薩頓假說。

  19.一條染色體上有許多基因,呈線性排列。

  20.伴X隱性遺傳病表現(xiàn)出隔代交叉遺傳,男患者多于女患者,女患者的父親、兒子都是患者的特點(diǎn)。

  21.伴X顯性遺傳表現(xiàn)出連續(xù)遺傳,女性患者多于男性患者,男性患者的母親、女兒都是患者的特點(diǎn)。

  22.伴Y遺傳病表現(xiàn)出全為男性遺傳的特點(diǎn)。

  23.伴X隱性遺傳中,女患者的父親和兒子是患者,正常男性的母親和女兒正常。

  24.伴X顯性遺傳中,男患者的母親和女兒是患者,正常女性的父親和兒子正常。

  25.人類遺傳病包括單基因遺傳病(1對(duì)等位基因控制)、多基因遺傳病(多對(duì)等位基因控制)和染色體異常遺傳病(染色體數(shù)目、結(jié)構(gòu)異常)。

  26.人類基因組計(jì)劃的目的是測定人類基因組的全部DNA序列,并解讀其中包含的遺傳信息。#p#副標(biāo)題#e#

  [考點(diǎn)]

  一、遺傳的細(xì)胞基礎(chǔ)

  1.細(xì)胞的減數(shù)分裂

  (1)什么叫減數(shù)分裂?減數(shù)分裂的過程與有絲分裂有什么區(qū)別?(必修2P16)

  提示:減數(shù)分裂是進(jìn)行有性生殖的生物,在產(chǎn)生成熟生殖細(xì)胞時(shí)進(jìn)行的染色體數(shù)目減半的細(xì)胞分裂。區(qū)別于有絲分裂的特征有:減數(shù)分裂過程中染色體復(fù)制1次,而細(xì)胞連續(xù)分裂2次,分裂過程中有聯(lián)會(huì)、四分體、同源染色體的非姐妹染色單體交叉互換等現(xiàn)象出現(xiàn),產(chǎn)生的4個(gè)子細(xì)胞中染色體數(shù)目減半。

  (2)如何判斷兩條染色體是否為同源染色體?四分體、同源染色體、染色單體、DNA之間的數(shù)量關(guān)系?

  提示:來源上,一條來自父方,一條來自母方;形態(tài)、大小上一般相同(一對(duì)性染色體除外);行為上能聯(lián)會(huì)、配對(duì)形成四分體,減數(shù)第一次分裂的后期分離。

  數(shù)量關(guān)系:1個(gè)四分體=1對(duì)同源染色體=4條染色單體=4個(gè)DNA。

  2.動(dòng)物配子的形成過程

  (1)配子形成過程中染色體的行為變化

行為變化

發(fā)生時(shí)期

特點(diǎn)

復(fù)制

間期

每條染色體形成了由一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩條染色單體

聯(lián)會(huì)、交叉互換

前期

同源染色體兩兩配對(duì),形成四分體,此時(shí)往往發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體片段的交叉互換現(xiàn)象

分離、組合

后期

同源染色體分離,非同源染色體自由組合

分裂

后期

連接兩條姐妹染色單體的著絲點(diǎn)分裂,染色單體消失,實(shí)現(xiàn)了復(fù)制的遺傳物質(zhì)的平均分配

  (2)關(guān)注教材圖2-2、2-3、2-5、2-6,卵細(xì)胞與精子形成過程的主要區(qū)別是什么?

  提示:①細(xì)胞質(zhì)的分裂:精子形成時(shí)在減Ⅰ后期、減Ⅱ后期細(xì)胞質(zhì)均等分裂;卵細(xì)胞形成時(shí)在減Ⅰ后期、減Ⅱ后期細(xì)胞質(zhì)不均等分裂。②生殖細(xì)胞數(shù)目:一個(gè)精原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成4個(gè)精子;一個(gè)卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成1個(gè)卵細(xì)胞和3個(gè)極體。

  (3)基因的分離和自由組合發(fā)生在細(xì)胞分裂的什么時(shí)期?

  提示:減數(shù)第一次分裂后期。

  3.動(dòng)物的受精過程

  (1)受精作用的特點(diǎn)(必修2P24)

  提示:①只有精子頭部進(jìn)入卵細(xì)胞內(nèi);②一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞融合形成一個(gè)受精卵。

  (2)減數(shù)分裂和受精作用的意義(必修2P25)

  提示:減數(shù)分裂和受精作用對(duì)于維持每種生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目的恒定,對(duì)于生物的遺傳和變異,都是十分重要的。

  (3)配子的形成與生物個(gè)體發(fā)育的聯(lián)系(必修2P25)

  提示:由于減數(shù)分裂形成的配子,在染色體組成上具有多樣性,導(dǎo)致不同配子遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異,加上受精過程中卵細(xì)胞和精子結(jié)合的隨機(jī)性,同一雙親的后代必然呈現(xiàn)多樣性。

  二、遺傳的基本規(guī)律

  1.孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的科學(xué)方法

  (1)孟德爾獲得成功的原因有哪些?

  提示: ①選擇豌豆作實(shí)驗(yàn)材料;②由簡單到復(fù)雜的研究方法;③運(yùn)用統(tǒng)計(jì)分析方法;④運(yùn)用假說-演繹的科學(xué)方法。

  (2)遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)的科學(xué)雜交實(shí)驗(yàn)包括哪些步驟?

  提示: 開花前(花粉未成熟時(shí))去雄→套袋隔離→人工授粉→套袋隔離。#p#副標(biāo)題#e#

  2.基因的分離定律和自由組合定律

  (1)分離定律的實(shí)質(zhì)是什么?(必修2P30)

  提示:在雜合子的細(xì)胞中,位于一對(duì)同源染色體上的等位基因,具有的獨(dú)立性;在減數(shù)分裂形成配子的過程中,等位基因會(huì)隨同源染色體的分開而分離,分別進(jìn)入兩個(gè)配子中,獨(dú)立地隨配子遺傳給后代。

  (2)基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)是什么?(必修2P30)

  提示:位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的;在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的等位基因彼此分離的同時(shí),非同源染色體上的非等位基因自由組合。

  (3)如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證控制兩對(duì)相對(duì)性狀的基因是否位于一對(duì)同源染色體上?

  提示:AABB和aabb親本雜交,子一代自交,觀察后代的表現(xiàn)型及比例,如出現(xiàn)四種表現(xiàn)型比例為9∶3∶3∶1,則兩對(duì)基因位于兩對(duì)染色體上,否則兩對(duì)基因可能位于一對(duì)同源染色體上。

  (4)熟記概念:相對(duì)性狀、等位基因、性狀分離、基因型、表現(xiàn)型;熟記下列雜交組合后代的基因型、表現(xiàn)型的種類和比例,并能熟練應(yīng)用(①Aa×Aa、②AaBb×AaBb、③AaBb×aaBb、④AaBb×Aabb、⑤AaBb×aabb、⑥Aabb×aaBb);熟練寫出一對(duì)(兩對(duì))相對(duì)性狀雜交實(shí)驗(yàn)的過程圖解和遺傳圖解。

  3.伴性遺傳

  (1)熟悉人類紅綠色盲遺傳的各種遺傳圖解。

  (2)伴性遺傳的概念是什么?(必修2P33)

  提示:位于性染色體上的基因,遺傳上總是和性別相關(guān)聯(lián),這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

  (3)伴X染色體顯、隱性遺傳病與常染色體顯、隱性遺傳病各有什么特點(diǎn)?

  提示:伴X隱性遺傳病的特點(diǎn):隔代交叉遺傳,男患者多于女患者;

  伴X顯性遺傳病的特點(diǎn):女患者多于男患者,世代連續(xù);

  常染色體顯性遺傳病的特點(diǎn):世代連續(xù),患者與性別無關(guān);

  常染色體隱性遺傳病的特點(diǎn):隔代遺傳,患者與性別無關(guān)。

  (4)如何判斷控制生物性狀的基因是在常染色體上還是在X染色體上?

  提示:選隱性個(gè)體作母本,顯性個(gè)體作父本,雜交,如果后代中雌性全表現(xiàn)顯性性狀,雄性全表現(xiàn)隱性性狀,則基因位于X染色體上;否則基因位于常染色體上。(隱雌和顯雄)

  (5)人類遺傳病的產(chǎn)生原因、特點(diǎn)、分類。(必修2P90)

  提示:人類遺傳病通常是指由于遺傳物質(zhì)改變而引起的人類疾病;多基因具有發(fā)病率高、死亡率高及表現(xiàn)出家族遺傳傾向的特點(diǎn);主要可以分為單基因遺傳病、多基因遺傳病和染色體異常遺傳病三大類。

*本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請聯(lián)系客服刪除!
文章標(biāo)簽: 生物
上一篇:高中生物【第六部分 DNA的結(jié)構(gòu)和復(fù)制、基因的表達(dá)】知識(shí)點(diǎn)匯總! 下一篇:高中生物【第四部分 細(xì)胞的全部歷程】知識(shí)點(diǎn)匯總!
預(yù)約領(lǐng)取試聽課
我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了
  • 學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測評(píng)
  • 個(gè)性化針對(duì)教學(xué)計(jì)劃
  • 線下逆襲試聽課
  • 系列學(xué)科學(xué)習(xí)資料
確認(rèn)預(yù)約
熱門活動(dòng)
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
考前沖刺
考前沖刺
藝考沖刺  不一樣的藝考培訓(xùn)
藝考沖刺 不一樣的藝考培訓(xùn)
個(gè)性化一對(duì)一  小班課輔導(dǎo)
個(gè)性化一對(duì)一 小班課輔導(dǎo)
  • 熱門課程
  • 熱門資訊
  • 熱門資料
  • 熱門福利
親愛的家長(學(xué)生)您好:
恭喜您,您已經(jīng)預(yù)約成功!
同時(shí)你將獲得一次學(xué)習(xí)測評(píng)機(jī)會(huì)
+年級(jí)學(xué)科資料