高考已經(jīng)進(jìn)入二輪復(fù)習(xí)階段，高三學(xué)生們?nèi)绾我?guī)劃數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)呢?高考數(shù)學(xué)是高考中一個(gè)很重要的科目，從分值上來(lái)說(shuō)不容忽視，從試題難度來(lái)說(shuō)也需要花時(shí)間去復(fù)習(xí)，雖然說(shuō)70%的內(nèi)容都是基礎(chǔ)知識(shí)，但是剩下的30%才是能區(qū)分學(xué)生學(xué)習(xí)能力層次的關(guān)鍵點(diǎn)，所以各位高三學(xué)生要努力復(fù)習(xí)，高考數(shù)學(xué)在二輪復(fù)習(xí)中要查漏補(bǔ)缺，盡量提升自己的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)能力，以下是小編整理的高考二輪數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的規(guī)劃，供參考。

　　建議大家在二輪復(fù)習(xí)中要將復(fù)習(xí)重點(diǎn)放在以下幾個(gè)方面：

　　知識(shí)綜合：不再是各個(gè)版塊孤立考察，而是各個(gè)版塊綜合考察

　　能力提升：不止是基本問(wèn)題基本方法，而是立足基本進(jìn)階探索

　　重難題目：不再是仔細(xì)不重不漏，而是符合考向突出重點(diǎn)

　　專項(xiàng)沖刺：不能是走馬觀花似是而非，而是死磕到底步驟到位

　　如何增加大家達(dá)到這四個(gè)方面呢?建議大家從題型、技巧、書(shū)寫(xiě)、心態(tài)四個(gè)層面去完成~

　　(1)二輪復(fù)習(xí)——題型層面

　　一輪復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們掌握了很多分析問(wèn)題的思路和解決問(wèn)題的方法，可有很多同學(xué)有這樣的問(wèn)題：覺(jué)得掌握的方法確實(shí)很多了，但碰到題目處理起來(lái)還不順手，甚至看了答案才說(shuō)：“怎么就想不到呢?”

　　其實(shí)就是遇到的題目所涉及到幾個(gè)版塊的知識(shí)，規(guī)定時(shí)間之內(nèi)反應(yīng)不過(guò)來(lái)。高考也是要求我們?cè)谝?guī)定時(shí)間之內(nèi)做完，所以同學(xué)們需要知道哪些版塊的知識(shí)會(huì)經(jīng)常以什么樣的方式結(jié)合到一起，這就是所謂?？嫉木C合題型。

　　而且，同學(xué)們要知道，各地區(qū)之間經(jīng)常相互借鑒比較的考法，所以二輪復(fù)習(xí)給大家準(zhǔn)備的題型都是近年范圍內(nèi)較的題型。所以經(jīng)過(guò)二輪復(fù)習(xí)，同學(xué)們會(huì)更加地熟悉常考的綜合問(wèn)題，更容易打通各部分之間的聯(lián)系，增加在面對(duì)高考題時(shí)能馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。

　　根據(jù)難度我們可以大體上分成兩類：第一類三角函數(shù)與解三角形、數(shù)列、立體幾何，它們的題型變化不多，能聯(lián)系的其他知識(shí)比較固定。第二類圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)，它們的變式較多，可以聯(lián)系的知識(shí)比較靈活，能做一些延伸。

　　(2)二輪復(fù)習(xí)—— 技巧層面

　　一輪復(fù)習(xí)時(shí)同學(xué)們也掌握了一些典型問(wèn)題的處理技巧，那么二輪復(fù)習(xí)要學(xué)習(xí)什么樣的技巧呢?

　　第一，典型問(wèn)題不出錯(cuò)的技巧，同樣的一個(gè)問(wèn)題，同學(xué)們采用什么樣的方式能夠避免出錯(cuò)，例如在利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性時(shí)，碰到復(fù)雜的導(dǎo)數(shù)，保留原分母不變、通分、盡量因式分解的技巧能幫助我們避免很多易錯(cuò)的步驟。

　　第二，難題的特定處理技巧，在圓錐曲線、導(dǎo)數(shù)、概率統(tǒng)計(jì)當(dāng)中，有一些問(wèn)題按照基本方法去處理會(huì)顯得很難或者繁瑣，如果學(xué)會(huì)一些特定處理技巧，就會(huì)的清晰明了。

　　例如圓錐曲線中的一些定值定點(diǎn)問(wèn)題(比如題目涉及到兩直線斜率和為0、兩個(gè)角相等、內(nèi)心等這樣的信息，就時(shí)常是以反演點(diǎn)為背景的)，本身有背景，了解清楚背景后，再按特定技巧去處理，就如同按圖索驥一般。

　　各位高三學(xué)生在復(fù)習(xí)高考數(shù)學(xué)的時(shí)候要根據(jù)自己的具體數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情況來(lái)制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，不要在會(huì)的內(nèi)容和題目上花費(fèi)時(shí)間和精力，要有計(jì)劃有效率的進(jìn)行復(fù)習(xí)。