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西安伊頓教育2020高考文綜理綜補(bǔ)習(xí)課程好不好?
高考 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:丸幾 2019-11-23 15:45:54

  西安伊頓教育2020高考文綜理綜補(bǔ)習(xí)課程好不好?2020年的高考馬上就要到了,現(xiàn)在的考生都在努力的復(fù)習(xí),只為能夠考上一個(gè)好的大學(xué),將來能夠找到一份好的工作,所以現(xiàn)在如果你的成績(jī)還不是的樂觀,就要趕快去補(bǔ)習(xí),的提升自己的成績(jī),下面伊頓網(wǎng)小編就來具體說說西安伊頓教育2020高考文綜理綜補(bǔ)習(xí)課程好不好?

西安伊頓教育2020高考文綜理綜補(bǔ)習(xí)課程好不好?

  課程內(nèi)容:

  ★ 物理:高中物理所學(xué)更深更廣,更重理解應(yīng)用,要求增強(qiáng)能力。與初中物理相比,高中呈螺旋式上升。高一階段緊繞課本,做好積累與銜接高二階段知識(shí)點(diǎn)增多、難度增加,主要側(cè)重積累與鞏固,攻克重難點(diǎn)高3階段突出重點(diǎn)、查漏補(bǔ)缺,直面高考。

  ★ 化學(xué):高中逐漸系統(tǒng)化、理論化, 不但要“知其然”且要“知其所以然”,應(yīng)用所學(xué)知識(shí)解決具體問題。高一階段注重基礎(chǔ)的鞏固,重點(diǎn)把握化學(xué)計(jì)算、離子反應(yīng)、氧化還原反應(yīng)、金屬化合物等高二階段主要側(cè)重重要知識(shí)點(diǎn)的把握,形成化學(xué)思維高3階段則強(qiáng)調(diào)綜合應(yīng)用與提升解題、分析與思考等能力。

  ★ 生物:具有文科性質(zhì),系統(tǒng)性很強(qiáng),與實(shí)踐緊密聯(lián)系,與化學(xué)、物理等學(xué)科聯(lián)系,要求理解記憶。高一階段側(cè)重掌握生命的物質(zhì)基礎(chǔ)、細(xì)胞及新陳代謝、生殖與發(fā)育、遺傳與變異、生物的進(jìn)化等,并增強(qiáng)思考與解題能力高二階段面臨學(xué)考,針對(duì)性的提升進(jìn)步,掌握生物規(guī)律和解題方法高3階段注重知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點(diǎn)練習(xí),做好高考準(zhǔn)備。增強(qiáng)解題思維能力,沖刺高考。

  課程內(nèi)容:

  ★ 歷史:高中對(duì)知識(shí)體系進(jìn)行了重新整合,以專題為線索,中外歷史混編,關(guān)聯(lián)語文、政治等眾多學(xué)科所學(xué)。

  ★ 地理:文理交融的學(xué)科,高中學(xué)習(xí)要求學(xué)法兼用,要求能理解教材且能舉一反3,需要總結(jié)歸納并掌握規(guī)律。

  ★ 政治:初高互為銜接,理論與現(xiàn)實(shí)緊密相關(guān)、與時(shí)事政策教育相互補(bǔ)充,與人文、社會(huì)領(lǐng)域其他科目相互支撐。

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