高考沖刺班可以幫助學生把高考要考的重點知識和內(nèi)容進行梳理，然后進行針對性的訓練和補習，在高考前幫助學生進步，對于有進步空間的高三學生很管用!各位學生和家長可以了解一下伊頓教育高考沖刺班!理學和工學這兩大學科是有區(qū)別的，其實對大多數(shù)文科生來說這都是不會去選擇和報考的學科體系，不過這兩大學科的學科體系和未來的發(fā)展方向都是有很大區(qū)別的，下面是關(guān)于理學和工學區(qū)別的詳細介紹，供參考!

　　一方向的區(qū)別

　　1、理學

　　理學是基礎(chǔ)科學，其原創(chuàng)成果的數(shù)量和質(zhì)量決定著一個的科學水平，包括數(shù)學、物理學、化學、生物科學、天文學、大氣科學、電子信息科學和環(huán)境科學等，培養(yǎng)目標是從事科研、教學、技術(shù)開發(fā)和相關(guān)管理工作的高級人才。

　　因此，理科是中國科學的生命。就目前我國高等教育發(fā)展情況來看，大學本科生教育階段打好基礎(chǔ)是越來越多人的共識。

　　與公眾普遍的印象相反，理學較強的高校往往是人們印象中偏“文科”的綜合類院校，如北大、復旦、南大都是國內(nèi)理學強的學校，其理學實力均強于作為“理工”類院校的清華、上交。

　　2、工學

　　工學是以數(shù)學、物理學、化學、生物學等基礎(chǔ)科學的原理為基礎(chǔ)，結(jié)合生產(chǎn)實踐所積累的技術(shù)經(jīng)驗而發(fā)展起來的學科，典型學科有土木建筑、公路橋梁、機械、水利、電工、汽車、電子與信息、熱能核能、材料、儀器儀表、環(huán)境工程、化工與制藥、航空航天等。

　　培養(yǎng)目標是在相關(guān)生產(chǎn)和技術(shù)領(lǐng)域從事設(shè)計、制造、技術(shù)開發(fā)和管理工作的高級人才和工程師。

　　“理工”類高校雖定位于理工院校，但他們往往都是以工學見長、理學弱于工學。如清華、浙大、上交、哈工大等是國內(nèi)工科較強的學校。

　　概括來說，理學研究的是科學，工學研究的是技術(shù);

　　理學注重于理論研究，工學注重實際應用;理學培養(yǎng)的是科學家，工學造就的是工程師;理學領(lǐng)域出科學院士，工學領(lǐng)域出工程院士。

　　對此，同學們要根據(jù)自己未來的發(fā)展方向和性格特點，很好地加以區(qū)分和選擇。理科、工科之間的區(qū)別，決定了將二者混為一談的認識是不科學的。

　　二學習方向的區(qū)別

　　顧名思義理學就是注重基礎(chǔ)理論研究;工學就是偏重實際運用，強調(diào)工藝實踐過程。下面對二者之間各個學習階段粗略對比一下：

　　1、高中階段

　　目前一部分省市實行新高考，另外一部分省市還是實行文理分科制度。但即便是新高考的省市，為了符合大學對選科的要求，大部分考生也會傾向于“老文科”或者“老理科”，很少有人會選物理的同時再選歷史。而仍然實行文理分科的省份，高中一年級時就會讓學生自行決定選擇讀文科還是理科，一般是來說選擇文科的女生比例較大。那些選擇理科的同學，將來讀理工科的幾率較大。

　　不過現(xiàn)在不少高校理學都是文理兼收，但工學還是只收理科生的占大多數(shù)。

　　2、大學階段

　　理科主要學習的是一些理論知識，學生的理論知識比較扎實但在動手和實踐方面比較欠缺。學生一般比較沉穩(wěn)點，有點學者風度。特別在一些文理占主導地位的院校(比如師范類)女生明顯多于男生，一般女生比男生還要活躍。

　　理學正因其鉆研理論，其學習難度，尤其是數(shù)學、物理相關(guān)的課程難度，在大學中可以說冠絕群雄。各大學校中掛科率、輟學率較高的往往都是純理學，可見其學習難度之高。想學好理學要付出很大的努力，也需要的天分。

　　工科主要學習的是技術(shù)實踐應用，學生具備相當?shù)膭邮帜芰酮毩⑺季S能力，但是學生一般也有個性，比較難管理。

　　大學中工科的課程難度雖不如純理學，但也具有相當高的難度，且更偏重實踐，有很多的實踐課、實習項目需要學生有很強的動手能力。

　　3、考研科目

　　隨著國內(nèi)高校擴招，本科生數(shù)量大增，相信大部分學生將來都會選擇讀研，那擇校時對考研方面的提前考慮就不可避免了。

　　現(xiàn)在考研共考四門課，其中政治與外語兩科是考試的;而另外兩門考試，理科生和工科生就大不相同了。

　　工科生參加統(tǒng)一數(shù)學考試，考“數(shù)學一”，少數(shù)考“數(shù)學二”。由于是同卷統(tǒng)考，參考人數(shù)基數(shù)大，難度不算太高，復習起來也更加方便;另一門課一般是相關(guān)課，由招生高校自主命題，比如機械類經(jīng)常考“理論力學”這門課。

　　而理科生，尤其是數(shù)學相關(guān)的學生則不參加數(shù)學統(tǒng)考，取而代之，理科生一般要考兩門難度更高的課，且由招生高校自主命題，跨校考研的難度更高。如清華大學數(shù)學系考的是“數(shù)學分析”和“高等代數(shù)”這兩門課;了解大學教學的人都知道，數(shù)學分析這門課復雜難懂，是大學生較不想碰的“地獄”難度課程，復習難度比“數(shù)學一”高出太多。

　　注：參加統(tǒng)一數(shù)學考試的不都是工科，但一般工科都要考數(shù)學一或數(shù)學二，難度上數(shù)學一稍大。數(shù)學三和數(shù)學四一般是管理類、經(jīng)濟類考生考。

　　4、就業(yè)方向

　　就現(xiàn)在的就業(yè)形勢看，總的來說工科就業(yè)形勢要好于理科。

　　工科的學生大量進入實體企業(yè)去拿較高的年薪，任職研發(fā)類、生產(chǎn)類的工程師崗位，靠技術(shù)和經(jīng)驗吃飯的工科生在年齡大時也比較有保障;計算機類更是近年的大熱，就業(yè)形勢好，待遇福利高;

　　理科的學生更多是選擇做教師，管理，研究機構(gòu)，對學歷的要求更高，好一些的工作機會一般都要去碩士以上學歷;其中生物、化學類的畢業(yè)生近年就業(yè)形勢比較堪憂，要謹慎報考。

　　三誤區(qū)解讀

　　1、理科不等于純粹理論

　　有的人將理科與純粹理論混為一談，據(jù)此貶低理科的作用和影響。

　　事實上，理科的研究內(nèi)容涉及三個方面：一是基礎(chǔ)理論研究;二是應用基礎(chǔ)理論研究(有的應用前景，或為應用打基礎(chǔ));三是應用研究，純粹理論研究只是其中的一部分。

　　例如，很多人看來數(shù)學似乎是純理論學科，一提起數(shù)學，就聯(lián)想到陳景潤所研究的“哥德巴赫猜想”。其實，這僅僅是數(shù)學研究很小的一個方面。

　　以北京大學的數(shù)學科學學院為例，該學院設(shè)立了五個系：數(shù)學系、概率統(tǒng)計系、科學與工程計算系、信息科學系、金融數(shù)學系。學生在學習2年后，可按照自己的意愿選擇上述5個系的方向?qū)W習。因此有很強的適應性，本科畢業(yè)后可在數(shù)學的各個領(lǐng)域、有關(guān)交叉學科(如計算機科學、信息科學、金融保險業(yè)等)及高科技部門從事科學研究和教學工作，也可到實際部門從事應用研究、科技開發(fā)或管理工作。

　　2、適合“理”還是“工”由本人特點決定

　　理科和工科在我國經(jīng)濟建設(shè)中的地位是都重要。由于學科的特點，理科的數(shù)量和培養(yǎng)學生的數(shù)量要比工科的少，卻更要求精益求精。

　　選擇大學時應注意兼顧其理科的基礎(chǔ)，工科的發(fā)展趨勢，確定長遠的發(fā)展目標。如此說來，理科和工科其實沒有選和非選之分，關(guān)鍵在于本人的性格及思維特點，更適合選擇哪一科。

　　你的數(shù)學物理基礎(chǔ)扎實，抽象思維能力強，遇事愛問“為什么”，不急于在本科畢業(yè)后就去賺錢，而是繼續(xù)在國內(nèi)或國外深造，攻讀碩士或博士，有志于成為一名科學家、教授，那么你可考慮選擇理科。另外，有堅實的理科做基礎(chǔ)，理科的學生在研究生階段轉(zhuǎn)入工科學習也是很有利的，畢業(yè)后更加受到社會的認可。

　　如果考生數(shù)理基礎(chǔ)比較好，動手能力強，喜歡工程設(shè)計，有志于成為一名工程師，技術(shù)，在土木、建筑、機械、信息等領(lǐng)域馳騁，本科階段就明確自己的工作定位，那么你適合選擇選擇工科。

　　不論是理學還是工學，想要以后學有所長，就要進較大可能去好學校學習，好好備戰(zhàn)2020年高考，足夠高的高考成績才會擁有更多的選擇!