近幾個(gè)月，有很多省份都陸續(xù)宣布高考錄取批次二三本合并，這對(duì)于學(xué)生肯定會(huì)有影響，首先就是填報(bào)志愿的困擾，合并之后，沒(méi)有二三本的界限，那么以前成績(jī)排會(huì)在三本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生，現(xiàn)在就要面臨分?jǐn)?shù)線上升的壓力，而以前分?jǐn)?shù)線在二本線附近的學(xué)生面臨的情況就剛好相反，所以在高考志愿填報(bào)上大多數(shù)學(xué)生都會(huì)出現(xiàn)一些新的問(wèn)題，那么買那對(duì)這些情況，考生們?cè)撛趺凑_填報(bào)高考志愿呢?以下內(nèi)容大家參考!

　　今年不少的省份將原二本和原三本合并成為新二本，這樣的合并會(huì)對(duì)原有的院校的錄取分?jǐn)?shù)結(jié)構(gòu)會(huì)形成很大的沖擊，使得以往的院校的錄取分?jǐn)?shù)都會(huì)發(fā)生改變，較為顯著的變化就是新二本的批次線會(huì)比原有的三本分?jǐn)?shù)線有很大的增強(qiáng)，中間部位以下的院校會(huì)重新洗牌，這使得處于新二本中部分?jǐn)?shù)以下的學(xué)生在填報(bào)志愿的時(shí)候增加了難度同時(shí)也增加了機(jī)會(huì)，可謂機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存。

　　面對(duì)這種變數(shù)，處于二本區(qū)間的考生在填報(bào)志愿的時(shí)候我們應(yīng)當(dāng)怎樣做呢?

　　首先，立足數(shù)據(jù)分析，對(duì)原有的二本院校和三本院校進(jìn)行從新排隊(duì)。

　　尤其是原來(lái)二本、三本重合部分的院校的是重中之重，通過(guò)這個(gè)從新排隊(duì)來(lái)重新確定院校錄取的較低分?jǐn)?shù)位置。

　　其次，各個(gè)分?jǐn)?shù)段的填報(bào)策略。

　　將二本分?jǐn)?shù)段的院校劃成三個(gè)階段。段，這段的考生完全可以按照以往的數(shù)據(jù)進(jìn)行定位，填報(bào)即可。而處于二本中部及以下的學(xué)生在選擇院校的時(shí)候，要以穩(wěn)健為主，切不可盲目的沖高，徒增滑檔的風(fēng)險(xiǎn)。分?jǐn)?shù)處于低位的考生要打好批次的組合拳，力爭(zhēng)留在二本和保好的和發(fā)達(dá)地區(qū)。

　　第三，填報(bào)的心態(tài)要平和。

　　志愿填報(bào)的時(shí)候，由于受到當(dāng)年的試題的難度的影響，分?jǐn)?shù)會(huì)出現(xiàn)的起伏，切莫出現(xiàn)，分?jǐn)?shù)升高而盲目自信，分?jǐn)?shù)過(guò)低而裹足不前，定好自己的位置。

　　新二本的設(shè)置的第一年，是一次重新洗牌的過(guò)程，在此過(guò)程中只要我們定位準(zhǔn)確，謹(jǐn)小慎微，勇于進(jìn)取，做到退可攻近可守，那高考志愿填報(bào)的問(wèn)題就迎刃而解了。

　　看完上面的內(nèi)容，今年二三本合并的情況下，考生如何填報(bào)志愿的問(wèn)題是否得到了解決呢，不論做出什么選擇，希望各位考生高考順利，成功進(jìn)入理想的學(xué)校!