高考在即，如何進(jìn)行復(fù)習(xí)、增強(qiáng)成績(jī)呢?這個(gè)問(wèn)題應(yīng)該是高考考生都關(guān)注的，在較后的時(shí)期，學(xué)生們進(jìn)行備考要有技巧，有重點(diǎn)的進(jìn)行復(fù)習(xí)，這樣才能更快更的提升成績(jī)!

　　一、調(diào)整心態(tài)，樹(shù)立自信。緊張、焦慮、壓力大是學(xué)生在高考前復(fù)習(xí)階段較容易出現(xiàn)的心理問(wèn)題，學(xué)生要學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，既要緩解壓力，也要保持適度壓力，要相信通過(guò)前一階段的復(fù)習(xí)，自己已經(jīng)有了足夠的知識(shí)儲(chǔ)備和應(yīng)試能力，只要認(rèn)真復(fù)習(xí)，堅(jiān)持就是勝利，高考定會(huì)成功。

　　二、統(tǒng)籌安排，復(fù)習(xí)。考生要對(duì)自已學(xué)習(xí)和生活的時(shí)間有合理安排，既要抓緊時(shí)間，全力以赴，認(rèn)真復(fù)習(xí)，也要安排適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)和休息時(shí)間，以增加有充沛的精力和良好的復(fù)習(xí)狀態(tài)。在各門(mén)課程的復(fù)習(xí)上，也應(yīng)統(tǒng)籌兼顧，分配好優(yōu)勢(shì)科目和弱勢(shì)科目的復(fù)習(xí)時(shí)間，盡量使優(yōu)勢(shì)科目穩(wěn)步增強(qiáng)，弱勢(shì)科目有質(zhì)的沖刺。

　　三、研究考綱，明確方向?？记皬?fù)習(xí)需要研究考綱，明確考試內(nèi)容、范圍、要求及題型，這樣才能做到有的放矢、事半功倍，復(fù)習(xí)更，否則，就會(huì)舍本逐末、事倍功半。

　　四、回歸課本，夯實(shí)基礎(chǔ)。俗話(huà)說(shuō)，萬(wàn)變不離其宗，高考考查內(nèi)容大多來(lái)自課本，在考前復(fù)習(xí)中，不能只顧大量刷題，而忽視了課本知識(shí)的回顧、梳理，在回歸課本中進(jìn)一步加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，鞏固，以有利于知識(shí)的系統(tǒng)化，做到融會(huì)貫通，運(yùn)用自如。

　　五、查漏補(bǔ)闕，重點(diǎn)沖刺。復(fù)習(xí)時(shí)，學(xué)生應(yīng)冷靜分析，明確自己各科的不足，積極請(qǐng)教老師，對(duì)癥下藥，或和同學(xué)切磋，以幫助自已增強(qiáng)成績(jī)。也可建立錯(cuò)題本，將平時(shí)考試中做錯(cuò)的題重新思考，再次理解，從而建立起正確的解題思路，將學(xué)習(xí)中的短板補(bǔ)起。

　　六、明確規(guī)則，掌握技巧。高考有很強(qiáng)的規(guī)則性，這就要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下，明確高考要求和規(guī)則，清楚答題要領(lǐng)，掌握考場(chǎng)應(yīng)試技巧，合理分配答題時(shí)間，以發(fā)揮出較佳成績(jī)。

　　七、實(shí)戰(zhàn)模擬，進(jìn)入狀態(tài)。大戰(zhàn)在即，實(shí)戰(zhàn)模擬，必不可少。通過(guò)數(shù)量的實(shí)戰(zhàn)演練，可以使學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己存在的問(wèn)題，即時(shí)改正，在解題速度和解題能力上都能得到增強(qiáng)，也能使考生提前進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)，增加高考有正常發(fā)揮。

　　總之，臨近高考，只要在老師指導(dǎo)下，科學(xué)備考，合理安排，復(fù)習(xí)，學(xué)生的成績(jī)就會(huì)取得明顯增強(qiáng)!