高考時(shí)，父母要不要去送考，為什么?高考就要到了，對于要不要送考，許多家長陷入了兩難選擇，有的是因?yàn)楣ぷ髅?shí)在抽不開身，有的是不想給孩子增加壓力，而有的是孩子不同意。

　　總括起來，按原因分為自己的原因和孩子的原因，按結(jié)果分為送考和不送考，兩個(gè)維度構(gòu)成四種基本情況：

　　自己的原因送考了

　　自己的原因沒有送考

　　孩子的原因送考了

　　孩子的原因沒有送考

　　第一種情況：家長出于自己的原因送考了。

　　一是考慮到高考是孩子成長過程中的重大事件，身為家長，參與其中，不留遺憾。二是可以給孩子提供一些需要的幫助，比如交通安全、考試工具。三是家長有時(shí)間或能請動(dòng)假，在家里反正也呆不住，與其像熱鍋上的螞蟻，不如到現(xiàn)場去。

　　第二種情況：家長出于自己的原因沒有送考。

　　一是沒有機(jī)會(huì)親臨現(xiàn)場，比如一些單位員工恰好高考時(shí)期要外出值勤或公干，只能無奈缺席。二是一些家長對孩子的高考并不報(bào)多大希望，反正就是走個(gè)過場，來不來無所謂。三是一些家長對孩子了解，不愿給孩子增加壓力，寧肯在家里煎熬，也不來送考。

　　第三種情況：出于孩子的原因送考了。

　　一是孩子希望家長送考，家長再忙也要盡力滿足孩子的希望，畢竟高考期間，讓孩子心情愉快是有助于高考發(fā)揮的。二是孩子比較馬虎，丟三落四，沒有時(shí)間觀念，高考細(xì)節(jié)方面容易出紕漏，家長要及時(shí)跟隨，解決后顧之憂。三是孩子高考期間身體不適，情緒異常，家長送考可以應(yīng)對突發(fā)狀況。

　　第四種情況：出于孩子的原因不送考。

　　一是孩子不同意，那就不要強(qiáng)求，免得鬧到不愉快，影響考試狀態(tài)。二是孩子很獨(dú)立，又謹(jǐn)慎細(xì)致，家長送考非但不起作用，反而讓孩子分心。三是孩子壓根兒就是考著玩兒的那種，送不送考確實(shí)無所謂。