隨著新高考進程的不斷推進，大家對于新高考的好奇開始集中在新高考后各科考查內容、試卷試題的編排和評分方案上!!!但是我們也清楚高考改革是一個循序漸進的過程，考試內容也不會再一夕之間發(fā)生巨大的變化，但是新題型的出現(xiàn)也是會慢慢成為現(xiàn)實!

　　2018年高考卷或其他5套地方卷會不會“試水”新題型?目前不得而知。但是，我們還是有需要先來看看都有哪些科目或將出現(xiàn)讓人耳目一新的變化吧!本期我們來看一下新高考語文科目會有哪些變化吧!!!

　　語文

　　試卷結構變化

　　語文試卷分為閱讀與表達兩部分。閱讀包括文化常識、古代詩歌鑒賞、文言文閱讀、連續(xù)性文本閱讀、非連續(xù)性文本閱讀5部分，共19題，80分。表達包括語言文字運用和分析性寫作2部分，共4題，70分。仍為150分。

　　開發(fā)6種新題型

　　1.情境化的默寫填空題：改變給出上句，要求考生填寫下句的簡單記憶性默寫考查，設置一個可供考生理解、使用古詩文的情境，考生需要在理解情境的基礎上填寫句子。

　　2.傳統(tǒng)文化素養(yǎng)選擇題：從中國傳統(tǒng)文化、世界文化和社會主義文化中選取內容，考查學生的文化素養(yǎng)。

　　3.言語邏輯選擇題：通過短小材料營造生活、學習的情境，考查考生利用概念、判斷、推理等形式進行思維的過程。

　　4.混合型材料閱讀題：拓展試題材料來源，主要考查對多元化的文字材料、信息圖表的閱讀理解和信息加工處理能力。

　　5.實用性寫作題：要求考生撰寫諸如書信、通知、消息等在社會生活中常見的實用性文章。

　　6.分析性寫作題：要求考生撰寫滿足學習與研究所需要的辨析論證的分析性文章。

　　現(xiàn)代文閱讀

　　在考查內容上，需進一步明確現(xiàn)代文閱讀的考查目標，增加課外閱讀與閱讀方法的考查。在試題選材上，主動適應信息技術發(fā)展帶來閱讀文本形式的變化，擴大現(xiàn)代文閱讀文本類型，如圖片、表格、統(tǒng)計數(shù)據(jù)等，嘗試引入非連續(xù)性文本閱讀。

　　古詩文閱讀

　　首先，在文言文閱讀中，增加中華傳統(tǒng)文化的內容，尤其是如何用現(xiàn)代觀念審視古代作品，注重挖掘古代作品的當代價值與意義。其次，要注重古代詩歌鑒賞試題對于區(qū)分段考生、引導高中語文教學的重要作用，加強所選材料的經(jīng)典性，避免試題設問過于寬泛，注意防止套作等問題。

　　高考語文命題目標變化

　　語文科從4個維度設計能力目標體系，即從交流工具的層面考查閱讀與表達能力，從思維工具的層面考查辨析、定義、歸納、演繹等邏輯思維能力，從認知工具的層面考查理解、分析、概括、綜合、應用等學習能力，從文化素養(yǎng)層面考查鑒賞審美、價值判斷等能力。#p#副標題#e#

　　高考語文命題方法變化

　　1.拓展試題選材范圍。選取體現(xiàn)社會主義價值觀、依法治國精神和傳統(tǒng)文化的素材，反映我國經(jīng)濟、政治、文化、社會、科技等領域的建設成就;拓展試題材料的領域和范圍，在自然科學、社會科學、現(xiàn)實生活等多個領域中選取閱讀材料，增加表格、圖片、統(tǒng)計數(shù)據(jù)、文字表述等多種信息，為能力考查和素質展現(xiàn)提供充分的情境和背景，為考生自由思考創(chuàng)造條件。

　　2.語文科考試內容去除對字音、字形等死記硬背的內容要求，降低程式化的語法運用考查比重，突出語文讀寫素養(yǎng)，增加社會主義價值觀、中國傳統(tǒng)文化的內容要求。

　　3.打破過去封閉的試題呈現(xiàn)方式，根據(jù)考試目標和考試內容的更新，創(chuàng)新命題方法，做到形式和內容的結合和統(tǒng)一，互為表里，相得益彰。在理論與問題之間介入一個更真實、開放的情境，模擬生活中可能會遇到的場景。

　　特別提醒

　　語文和數(shù)學是自然科學、技術科學的基礎，在經(jīng)濟科學、社會科學、人文科學的發(fā)展中發(fā)揮越來越大的作用。新確定的考試內容突出了語文和數(shù)學的基礎學科、工具學科的重要作用，符合學科特點和課程改革趨勢，反映了高考改革的方向，對體現(xiàn)高考的選拔功能、導向功能產(chǎn)生良好作用。