高考考生們?cè)谔顖?bào)了院校和之后，有可能會(huì)出現(xiàn)各種情況，你想過自己是怎么被錄取的嗎?多個(gè)，為何被錄取到這個(gè)呢?其實(shí)在很大的程度上，是由學(xué)校的錄取規(guī)則決定的，小編這就為大家普及一下高校各不相同的錄取規(guī)則。
 

　　【分?jǐn)?shù)優(yōu)先】

　　“分?jǐn)?shù)優(yōu)先”是指將進(jìn)檔考生按高考分?jǐn)?shù)由高到低進(jìn)行排隊(duì)，依次按考生所報(bào)志愿確定錄取，如果考生所報(bào)第一已滿，順序考慮這個(gè)考生所報(bào)第二，直至這個(gè)考生確定錄取或退檔。位次在前的考生先安排，位次在后的考生后安排。這種模式具有保護(hù)相對(duì)考生，較大限度地滿足考生的志愿的特點(diǎn)!

　　【優(yōu)先】

　　如果說分?jǐn)?shù)優(yōu)先顯示了高校對(duì)考生成績偏重的話，志愿優(yōu)先則顯示了高校對(duì)考生志愿的重視。“優(yōu)先”是指在進(jìn)檔考生中，先按第一志愿分類，由到低分排隊(duì)，當(dāng)人數(shù)大于等于該招生計(jì)劃數(shù)時(shí)，則由到低分擇優(yōu)錄取。若第一志愿少于該計(jì)劃數(shù)，則從填寫該為第二志愿的未錄取考生中由到低分擇優(yōu)錄取，依次類推。如果該到第六志愿仍未錄滿時(shí)，則由高校從未錄取的考生中進(jìn)行調(diào)劑。這種模式有利于高校學(xué)科的均衡發(fā)展，緩解各個(gè)院系之間生源的不平衡，滿足考生意愿和職業(yè)發(fā)展需求。省教育考試院溫馨提醒：在這種模式下，如果考生分?jǐn)?shù)不占優(yōu)又一味追求“熱門”，就會(huì)有被退檔的可能性。

　　【級(jí)差】

　　“級(jí)差”是院校在錄取考生第一志愿和非第一志愿時(shí)，各志愿間設(shè)有級(jí)差，如3分、2分、1分等，級(jí)差同時(shí)兼顧分?jǐn)?shù)和志愿進(jìn)行錄取。

　　具體來說，院校先將進(jìn)檔考生按分?jǐn)?shù)高低排序，然后首先檢索位次排在第一的考生第一志愿，若該考生第一志愿符合要求，則被錄取，接下來再檢索位次排在他后面考生的志愿;若該考生第一志愿已經(jīng)滿額，則將其總分減去該校預(yù)設(shè)的級(jí)差，并將其第二志愿視為第一志愿，再以考生減去級(jí)差后的分?jǐn)?shù)，參加其第二志愿的位次排序錄取，以此類推。

　　為了方便大家理解，如某高校規(guī)定：對(duì)進(jìn)檔考生的安排，實(shí)行分?jǐn)?shù)級(jí)差的辦法，第一、二志愿之間分?jǐn)?shù)級(jí)差為3分，其余志愿之間級(jí)差為1分。

　　在這種規(guī)則下，即使是考生，其分?jǐn)?shù)優(yōu)勢(shì)也可能會(huì)隨著每次級(jí)差分的扣減而逐漸降低。高校設(shè)置級(jí)差，實(shí)際上是將分?jǐn)?shù)與志愿因素進(jìn)行平衡，客觀上強(qiáng)化了志愿功能，增強(qiáng)了進(jìn)檔考生的志愿滿足率，即使分?jǐn)?shù)不是很理想，也使得相對(duì)低分考生有了讀“熱門”的機(jī)遇，但同時(shí)考生需冷靜理智分析，較適合自己的是什么?？忌鷳?yīng)把較感興趣又估計(jì)自己的分?jǐn)?shù)能夠達(dá)到的作為第一填報(bào)，而不是盲目地填報(bào)所謂“熱門”，以免減掉分?jǐn)?shù)后，沒有了競爭力，落到就讀意愿不強(qiáng)的。