初中生補(bǔ)習(xí)一對一輔導(dǎo)有沒有效果?應(yīng)不應(yīng)該給孩子報(bào)初中一對一輔導(dǎo)?其實(shí)無論階段補(bǔ)習(xí)都是一對一較好,這里我們簡單的說一說初中一對一輔導(dǎo)的優(yōu)劣勢,供家長參考!
一對一輔導(dǎo)的優(yōu)點(diǎn)
1、老師更加有針對性,能夠充分了解學(xué)生的知識點(diǎn)的不足,然后開展相應(yīng)知識點(diǎn)的教學(xué)??梢愿鶕?jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的進(jìn)度,接受知識能力的快慢來合理安排教學(xué)速度,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中能夠充分徹底的掌握知識點(diǎn)。
2、學(xué)生不容易走神,由于老師是在面對一個(gè)學(xué)生單獨(dú)授課,情緒也十分放松,不會(huì)有緊張,急躁的情緒。所以授課的過程當(dāng)中會(huì)比較幽默,學(xué)生注意力會(huì)更加集中。就算中途有開小差的情況,由于老師只要盯著你一個(gè)人,所以能夠做到及時(shí)提醒。
3、樹立自信心,在一對一的輔導(dǎo)過程當(dāng)中,并沒有其他同學(xué)作為參考對象,所以不會(huì)在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,因?yàn)榕c同學(xué)對比自己比較落后而形成自卑心理。反而在學(xué)習(xí)過程當(dāng)中,由于不斷的成功歷練而獲得自信心。
一對一輔導(dǎo)的不足
1、費(fèi)用較高,當(dāng)然也有個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)比較低的,但是相應(yīng)老師的素質(zhì)能力相對就比較差。一分錢一分貨,這個(gè)在家教輔導(dǎo)當(dāng)中是比較明顯突出的。
2、缺少參考對象,學(xué)生學(xué)習(xí)過程究竟是處于什么樣一個(gè)位置,由于沒有同班同學(xué)的參照,很難判斷學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。僅只能夠通過輔導(dǎo)老師的反饋來了解。
3、缺少人員監(jiān)督,如果碰到不太負(fù)責(zé)任的老師的話,可能會(huì)出現(xiàn)效率不太高的情況。
大班制教學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)跟一對一輔導(dǎo)的優(yōu)缺點(diǎn)是分別對應(yīng)的。由于大班制教學(xué)需要要考慮到全班的平均水平來安排教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容,所以可以看孩子的成績?yōu)橐粋€(gè)什么樣的層次。如果是處于班里的平均水平,那么在大班制教學(xué)當(dāng)中也能夠收獲到比較好的學(xué)習(xí)效果。如果是偏高或者是偏低的位置,建議還是采取一對一輔導(dǎo)教學(xué)。