初一學(xué)生學(xué)習(xí)差，先要找到原因再想辦法去解決。是孩子基礎(chǔ)本來就比較弱，小學(xué)時候?qū)W習(xí)就一般，上來初中之后學(xué)科內(nèi)容的增加，學(xué)習(xí)節(jié)奏的加快，所以學(xué)習(xí)成績就更差了，還是說小學(xué)的時候成績挺好的，上初中之后沒有過渡好沒有適應(yīng)好初中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏和生活，所以影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績才有所退步的呢?以上這兩種基本上是初一學(xué)生成績差的主要原因了，想要幫助初一學(xué)生成績進步，就好好參考以下小編整理的內(nèi)容吧!

　　如果學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正，只是基礎(chǔ)知識沒有掌握牢而導(dǎo)致成績較差，那就要從培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和鞏固基礎(chǔ)知識入手。

　　鞏固基礎(chǔ)知識重點需要學(xué)生把課本知識學(xué)好，對于課本上的例題，公式定理以及各種需要記憶的關(guān)鍵知識點都要強化鞏固?；貧w課本回歸教材，就得上的例題和課后練習(xí)題都具有基礎(chǔ)性，各種考試只是在課本基礎(chǔ)知識點基礎(chǔ)上進行了延伸?；A(chǔ)知識掌握牢固，那么對于考試來說也是很相對簡單一些。以數(shù)學(xué)為例。中考數(shù)學(xué)考察的將近有80%都是基礎(chǔ)知識，這需要學(xué)生具有牢固的根基，呃，這就根據(jù)的獲得就需要是在以課本為中心。只有把課本知識掌握牢固了，才能夠去做一些難度較大的題目。

　　同時學(xué)生也要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣對于學(xué)生的成績來說具有很大的作用，上課是否緊跟老師思路，隨時進行課堂筆記，課下是否的完成作業(yè)，是否有自己主學(xué)習(xí)能力這些都是影響學(xué)生成績的重要因素。要想增強成績，首先要從良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手。課上認真聽講，專注力高度集中。對于不懂的題目要及時向老師和同學(xué)進行詢問。不要讓自己積累的問題越來越多。課下的時候要及時的完成作業(yè)，同時要注重知識的預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。這樣。能夠起到鞏固強化知識點，以及增加的聽課效率。

　　如果學(xué)生的學(xué)習(xí)，成績較差是因為學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。那么首先要做的就是，疏通和引導(dǎo)孩子改變不良的學(xué)習(xí)態(tài)度。

　　初一年級正處于學(xué)生的青春期這一段時間，孩子的心理會發(fā)生很大的變化，情緒容易波動，而且容容易受到外界因素的干擾。對待學(xué)習(xí)也會有自己的看法?？荚嚦煽兊牟焕硐?，極易造成孩子對學(xué)習(xí)失去興趣，對學(xué)習(xí)沒有信心，越?jīng)]有信心就會越不想學(xué)習(xí)，導(dǎo)致惡性循環(huán)，從而使學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度開始發(fā)生變化。改變學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度是艱巨的任務(wù)，這需要家長積極的和孩子進行有效的溝通，引導(dǎo)和疏通孩子的心理問題。只有把心里問題解決掉，才能夠重新樹立起學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，然后就是改變學(xué)生的不良習(xí)慣，鞏固基礎(chǔ)知識。

　　其實學(xué)生學(xué)習(xí)成績差主要就是分為這兩種情況，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣是決定孩子學(xué)習(xí)成績的根本原因。要想真正的提升孩子的成績，就應(yīng)該從這兩方面去入手。

　　初一學(xué)生成績要想進步，孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)積極性要有，還有就是從學(xué)生的學(xué)習(xí)方法入手，逐漸調(diào)整并適應(yīng)初中生的學(xué)習(xí)節(jié)奏，慢慢就會有進步的!