初二英語(yǔ)相對(duì)于初一來(lái)說(shuō),在英語(yǔ)語(yǔ)法的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度上都有所增加,所以英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較弱的學(xué)生就會(huì)感覺(jué)到吃力,而且初二一般處于初中三年成績(jī)波動(dòng)較大的時(shí)期,英語(yǔ)成績(jī)的退步就成了意料之中的事情,分析英語(yǔ)成績(jī)差的原因也就很復(fù)雜,但是只有知道了英語(yǔ)成績(jī)差的原因,才能根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和習(xí)慣找到適合的英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法,這樣才能幫助初二學(xué)生增強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī),至于在平時(shí)的學(xué)習(xí)中具體要注意些什么,可以看以下內(nèi)容!
初中生的英語(yǔ)其實(shí)是很簡(jiǎn)單的,大部分初中英語(yǔ)成績(jī)不好的學(xué)生都是兩個(gè)原因:
一是英語(yǔ)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好,連較基本的詞匯量都沒(méi)有掌握,較基本的語(yǔ)法也沒(méi)有理解,甚至是連音標(biāo)和發(fā)音都有問(wèn)題,這樣的英語(yǔ)基礎(chǔ)如果不能解決的話,成績(jī)肯定好不了。
二是孩子根本就沒(méi)有花功夫?qū)W習(xí)英語(yǔ),該記憶的單詞沒(méi)有記憶,該學(xué)習(xí)的語(yǔ)法沒(méi)有學(xué)習(xí),該做的練習(xí)也沒(méi)有做,甚至連課本都很少翻開(kāi),這樣的英語(yǔ)學(xué)習(xí)怎么能夠好呢?不說(shuō)英語(yǔ),就是語(yǔ)文,如果不下功夫也是很難做到考試及格的。
如果要談補(bǔ)救的話,我認(rèn)為是完全可以做到的,初中的英語(yǔ)內(nèi)容本身并不太多,從初二開(kāi)始努力學(xué)習(xí),到中考實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)逆襲的例子并不少見(jiàn),可以努力嘗試以下幾點(diǎn):
1、上課不要把老師的話當(dāng)成耳旁風(fēng),要注意聽(tīng)課的效率,將老師上課講的知識(shí)點(diǎn)都要認(rèn)真的理解記憶,甚至做好筆記。這是較,性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式。一個(gè)連課堂學(xué)習(xí)都不重視的學(xué)生,即便有再多的補(bǔ)課也無(wú)濟(jì)于事。
2、課后擬定學(xué)習(xí)計(jì)劃,將自己不會(huì)的單詞,語(yǔ)法,閱讀,寫(xiě)作都要列入學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)中,只要按計(jì)劃連續(xù)執(zhí)行,一個(gè)月就有意想不到的收獲,初中生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)很現(xiàn)實(shí),有努力就有收獲。
3、多做歷年中考英語(yǔ)試卷,因?yàn)閷?duì)于初中生來(lái)說(shuō)較重要的一關(guān)就是中考,你現(xiàn)在已經(jīng)初二了,其實(shí)離中考已經(jīng)很近,性價(jià)比較高的學(xué)習(xí)方式就是多做歷年試題,在這些題目當(dāng)中基本上囊括了的中考知識(shí)點(diǎn),做完了這些題目,研究透了這些題目,就相當(dāng)于將整個(gè)中考總復(fù)習(xí)了一遍。
成績(jī)不好家長(zhǎng)要先和孩子溝通,端正學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,然后再制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計(jì)劃,找到適合的學(xué)習(xí)方法,調(diào)和智能學(xué)習(xí)習(xí)慣,慢慢堅(jiān)持學(xué)下去,英語(yǔ)成績(jī)會(huì)有進(jìn)步的!