從提問(wèn)中可以看出來(lái),這位初一學(xué)生的成績(jī)真的差,差到讓家長(zhǎng)已經(jīng)不知道該怎么辦了,對(duì)于這些成績(jī)差的孩子,家長(zhǎng)該怎么面對(duì)這種情況呢?如果孩子的成績(jī)是那種怎么學(xué)都不進(jìn)步,或者是孩子根本沒(méi)有學(xué)習(xí)的意愿,這一類學(xué)生的家長(zhǎng)肯定很著急,但是去強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)很大可能會(huì)無(wú)濟(jì)于事,如果孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)只是因?yàn)闆](méi)有正確的學(xué)習(xí)方法引導(dǎo),也許花錢報(bào)補(bǔ)習(xí)班可以幫助增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī),以下是伊頓教育網(wǎng)小編整理的一些建議!
01、退一步說(shuō),選擇其他的路也許更適合孩子的興趣,更能發(fā)揮出他自身的優(yōu)勢(shì)。
我有一個(gè)叔叔,他也是讀書差。在我們家族中,這個(gè)叔叔的讀書可謂是出了名的差。班里墊底的就是他??墒?,他初中一畢業(yè)就進(jìn)入到我們當(dāng)?shù)氐囊患掖笮偷呐浼S,經(jīng)過(guò)學(xué)徒,技工,師傅一步一步地走來(lái)。在工作的時(shí)間還自學(xué)課程,通過(guò)勞動(dòng)局舉辦的技能考試,考取了他那個(gè)工種高級(jí)證書。在我看來(lái),他選擇的道路也體現(xiàn)了他的自身價(jià)值和興趣所在。如果,孩子根本對(duì)讀書提不起興趣,那么讓孩子自己做出選擇,也許在社會(huì)上打拼一番后,孩子會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要,從而在工作中選擇進(jìn)修,這也未嘗不是一條出路。
02、如果孩子只是基礎(chǔ)差,但是他自己愿意學(xué)習(xí),那就要注重方法了。
初中有七科,如果每一刻都平均用力,那么以孩子的基礎(chǔ)既學(xué)不會(huì)也會(huì)更加的打擊孩子的自信心,孩子變得更加的不想學(xué)習(xí)。我個(gè)人覺(jué)得孩子不如先集中精力專攻某些主科,然后在提升自我能力的同時(shí),再去攻破其他的科目。這樣子反而做到有的放矢。初中的三科主科,中英數(shù)的學(xué)習(xí)是重中之重,每一科都有自己的思路和方法,初中的知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)也算簡(jiǎn)單。我們做好預(yù)習(xí),上課認(rèn)真聽講,做好筆記,課后認(rèn)真思考作業(yè)和練習(xí),同時(shí)要學(xué)會(huì)舉一反三和遷移的能力,那么對(duì)于初中的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),也會(huì)有沖刺。
既然孩子對(duì)學(xué)習(xí)不敢興趣,那就盡早跟孩子商量,選擇另外一條適合孩子的賽道,讓孩子自己為自己的人生負(fù)責(zé)。如果孩子對(duì)學(xué)習(xí)還是感興趣,我覺(jué)得就可以協(xié)助孩子調(diào)整自己的心態(tài),盡快地找到適合自己學(xué)習(xí)的方法。
如果在學(xué)習(xí)上真的沒(méi)有興趣和能力,強(qiáng)迫也是無(wú)濟(jì)于事,如果還有挽救的可能,或許伊頓教育輔導(dǎo)班可以幫助各位家長(zhǎng),希望以上建議對(duì)大家有幫助!