不論是和哪一個(gè)階段的孩子交流都要注重方式方法，和中考的孩子交流當(dāng)然也要是這樣，不過(guò)中考的孩子可能更加敏感脆弱，所以家長(zhǎng)們要注意更多，中考面對(duì)中考?jí)毫?，學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，孩子的情緒很容易煩躁不安，考試頻繁，成績(jī)分?jǐn)?shù)排名這些都是影響孩子心情的原因，所以家長(zhǎng)的角色就要多和孩子溝通，舒緩孩子的學(xué)習(xí)壓力和心理壓力，讓他們?cè)谂W(xué)習(xí)的同時(shí)也要回調(diào)節(jié)自己的壓力，這樣對(duì)孩子的幫助也許更大，下面是小編整理的幾個(gè)方法，大家看看!

　　第一，針對(duì)孩子所出現(xiàn)的問(wèn)題多進(jìn)行表?yè)P(yáng)多進(jìn)行積極的心理暗示，多進(jìn)行表?yè)P(yáng)，肯定他做的好的一方面。這樣子能夠讓自己和孩子之間的交流變得更好，你說(shuō)什么話的時(shí)候孩子都愿意，往往我們家長(zhǎng)和孩子需要交流的過(guò)程中，一遇到孩子出現(xiàn)問(wèn)題就一味的指責(zé)孩子，結(jié)果導(dǎo)致孩子不愿意和家長(zhǎng)交流，即使是勉強(qiáng)溝通交流，效果也很差。所以，家長(zhǎng)一開(kāi)始不要把和孩子的關(guān)系弄得太緊張。

　　第二，可以對(duì)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程進(jìn)行一個(gè)比較的跟蹤。就是孩子出現(xiàn)了什么問(wèn)題，就對(duì)孩子進(jìn)行面對(duì)面的指導(dǎo)，讓孩子始終保持在一中積極上進(jìn)的狀態(tài)里。我記得我的孩子在上初中的時(shí)候，也是遇到了一些學(xué)習(xí)上的困難，中考的那一年我給他寫(xiě)了很多信。這些信針對(duì)孩子出現(xiàn)的問(wèn)題一個(gè)一個(gè)的進(jìn)行說(shuō)理疏導(dǎo)。較后讓孩子，進(jìn)步了很多。由一名學(xué)困生變成了中學(xué)生。

　　第三，家長(zhǎng)可以采取靈活多樣的形式?，F(xiàn)在和孩子溝通的方式也變得很多，可以寫(xiě)寫(xiě)信也可以錄一段視頻或者是錄一段話?？傊畱B(tài)度要誠(chéng)懇，說(shuō)的呢要在理，孩子都是有感情的，你只要說(shuō)的對(duì)，說(shuō)的在理，孩子就能夠接受你的觀點(diǎn)。孩子也是需要引導(dǎo)的，所以說(shuō)家長(zhǎng)不要放棄對(duì)孩子的監(jiān)督和教育。

　　總的來(lái)說(shuō)，對(duì)于中考孩子，本來(lái)大環(huán)境就給了孩子很大的壓力，家長(zhǎng)不要再給孩子施加壓力，適得其反的結(jié)果我們都不想見(jiàn)到。