小學(xué)生升入初中，在學(xué)習(xí)和心態(tài)上都要有一個(gè)調(diào)整和改變的過(guò)程，因?yàn)楫吘剐W(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容比較基礎(chǔ)，初中知識(shí)和小學(xué)知識(shí)是有的差距的，在學(xué)習(xí)科目上、學(xué)習(xí)內(nèi)容上、學(xué)習(xí)節(jié)奏上以及學(xué)習(xí)方法上都要有改變才能盡快適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)需要學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法的科目，初中的數(shù)學(xué)和小學(xué)的數(shù)學(xué)在難度上有提升，所以初一學(xué)生剛開(kāi)始要學(xué)好初中數(shù)學(xué)還是需要多努力一些，下面就是小編整理的初一學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的建議。

　　從小學(xué)到初中需要一個(gè)從數(shù)字到字母的轉(zhuǎn)化的過(guò)程，也是對(duì)孩子能力要求更高一些。我們的學(xué)習(xí)過(guò)程或者大腦的思維過(guò)程就是學(xué)會(huì)把復(fù)雜問(wèn)題轉(zhuǎn)化成簡(jiǎn)單問(wèn)題，把沒(méi)見(jiàn)過(guò)的新知識(shí)轉(zhuǎn)化成我們見(jiàn)過(guò)的知識(shí)，讓孩子在學(xué)習(xí)中獲取思維能力的提升才是重中之重!

　　到了初中以后，較好讓孩子整體觀察一下初中數(shù)學(xué)，都有哪些解題思想，他們要學(xué)哪些知識(shí)，這些之間有沒(méi)有關(guān)聯(lián)，這些知識(shí)都有什么規(guī)律。讓孩子明白一個(gè)道理，就是知識(shí)學(xué)的越多解決以前的問(wèn)題就越簡(jiǎn)單，初中方程的引入，對(duì)解決小學(xué)應(yīng)用題會(huì)有很大幫助。不要把學(xué)習(xí)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，把它當(dāng)成給孩子長(zhǎng)本事的一種手段!

　　在初中訓(xùn)練方式和小學(xué)有所區(qū)別，你可以把小學(xué)的應(yīng)用題的數(shù)字變成字母讓孩子來(lái)去重新理解，這樣有助于增強(qiáng)孩子的思維能力和變復(fù)雜為簡(jiǎn)單的能力!

　　我打個(gè)比方，有這樣一道題，你可以對(duì)比看一下，買(mǎi)單價(jià)為a元的體溫計(jì)n個(gè)，付了b元，應(yīng)找回的錢(qián)數(shù)?你給孩子這樣的問(wèn)題，看看孩子解決起來(lái)有沒(méi)有難度?

　　如果他能轉(zhuǎn)化這樣，買(mǎi)單價(jià)為5元的體溫計(jì)買(mǎi)了8個(gè)，付了50元，應(yīng)找回的錢(qián)數(shù)?如果付了30元，這樣錢(qián)不夠?就會(huì)引出初中分類(lèi)討論思想。

　　如果在稍稍難一點(diǎn)的問(wèn)題，你也能會(huì)找到方法。 你看一下下面這個(gè)題，剛接觸分?jǐn)?shù)的時(shí)候?qū)W起來(lái)會(huì)有點(diǎn)難，但是如果你轉(zhuǎn)化成整數(shù)，問(wèn)題就簡(jiǎn)單了。若果你把題中數(shù)字換成字母再讓孩子看看，這樣訓(xùn)練多了，孩子成績(jī)自然就會(huì)提升很快!

　　雖然說(shuō)初中數(shù)學(xué)比小學(xué)數(shù)學(xué)難，但是只要學(xué)生們抓住學(xué)習(xí)方法，用心認(rèn)真的學(xué)也可以開(kāi)好初中數(shù)學(xué)的頭，希望小編整理的上面的學(xué)習(xí)建議對(duì)大家有幫助。