能够免费观看的AV片_亚洲日本va中文字幕无_欧美换爱交换乱理完整版_成长av影片免费观看网站

 
“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”出自哪里?怎么理解這句詩(shī)?
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小五 2019-07-02 11:47:27

  古詩(shī)詞是語(yǔ)文學(xué)習(xí)必不可少的部分,而且不僅僅限于課本上教材上需要背誦學(xué)習(xí)的古詩(shī)句,語(yǔ)文學(xué)習(xí)本身就是一個(gè)需要長(zhǎng)期大量積累的學(xué)科,到了需要的時(shí)候才能有東西拿出來運(yùn)用,對(duì)古詩(shī)詞的積累和成語(yǔ)、作文素材的作用都是一樣的,大家不能忽視古詩(shī)文的學(xué)習(xí)。“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”出自哪里?以下是伊頓教育網(wǎng)小編為大家整理的關(guān)于這句詩(shī)的出處和解釋賞析,希望可以幫助大家理解!

“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”出自哪里?怎么理解這句詩(shī)?

  1、出自唐代杜甫的《八陣圖》

  功蓋三分國(guó),名成八陣圖。(名成 一作:名高)

  江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。

  完善唐詩(shī)三百首,懷古,寫人,哲理譯文及注釋

  2、譯文

  三國(guó)鼎立你建立了蓋世功績(jī),創(chuàng)八陣圖你成就了聲名。

  任憑江流沖擊,石頭卻依然如故,千年遺恨,在于劉備失策想吞吳。

  3、注釋

  八陣圖:由八種陣勢(shì)組成的圖形,用來操練軍隊(duì)或作戰(zhàn)。

  蓋:過。三分國(guó):指三國(guó)時(shí)魏、蜀、吳三國(guó)。

  石不轉(zhuǎn):指漲水時(shí),八陣圖的石塊仍然不動(dòng)。

  失吞吳:是吞吳失策的意思。

  4、賞析

  這是作者初到夔州(治今重慶奉節(jié))時(shí)的一首詠懷諸葛亮的詩(shī),寫于大歷元年(766)。“八陣圖”,指由天、地、風(fēng)、云、龍、虎、鳥、蛇八種陣勢(shì)所組成的軍事操練和作戰(zhàn)的陣圖,反映了他卓越的軍事才能。

  “功蓋三分國(guó),名成八陣圖。”這首小詩(shī)的前兩句是說,三國(guó)鼎立你建立了蓋世功績(jī),創(chuàng)八陣圖你成就了生命。

  這兩句贊頌了諸葛亮的豐功偉績(jī)。第一句是從總的方面來寫,說諸葛亮在確立魏蜀吳三分天下、鼎足而立的局勢(shì)的過程中,功績(jī)較為卓絕。三國(guó)并存局面的形成,固然有許多因素,而諸葛亮輔助劉備從無到有的創(chuàng)建蜀國(guó)基業(yè),應(yīng)該說是重要原因之一。杜甫這一高度概括的贊語(yǔ),客觀地反映了三國(guó)時(shí)代的歷史真實(shí)。第二句是從具體的方面來說,諸葛亮創(chuàng)制的八陣圖使他聲名卓著。對(duì)這一點(diǎn)古人曾屢加稱頌,而杜甫的這句詩(shī)則是更集中、更凝練的贊頌了諸葛亮的軍事業(yè)績(jī)。

  這兩句詩(shī)在寫法上用的是對(duì)仗句,“三分國(guó)”對(duì)“八陣圖”,以全局性的業(yè)績(jī)對(duì)軍事上的貢獻(xiàn),顯得精巧工整,自然妥帖。在結(jié)構(gòu)上,前句劈頭提起,開門見山;后句點(diǎn)出詩(shī)題,進(jìn)一步贊頌功績(jī),同時(shí)又為下面憑吊遺跡做了鋪墊。

  “江流石不轉(zhuǎn),遺恨失吞吳。”這兩句就“八陣圖”的遺址抒發(fā)感慨。“八陣圖”遺址在夔州西南永安宮前平沙上。據(jù)《荊州圖副》和劉禹錫《嘉話錄》記載,這里的八陣圖聚細(xì)石成堆,高五尺,六十圍,縱橫棋布,排列為六十四堆,始終保持原來的樣子不變,即使被夏天大水沖擊淹沒,等到冬季水落平川,萬(wàn)物都失故態(tài),唯獨(dú)八陣圖的石堆卻依然如舊,六百年來巋然不動(dòng)。前一句極精煉地寫出了遺跡這一富有神奇色彩的特征。“石不轉(zhuǎn)”,化用了《詩(shī)經(jīng)·國(guó)風(fēng)·邶風(fēng)·柏舟》中的詩(shī)句“我心匪石,不可轉(zhuǎn)也”。在作者看來,這種神奇色彩和諸葛亮的精神心志有內(nèi)在的聯(lián)系:他對(duì)蜀漢政權(quán)和統(tǒng)一大業(yè)忠貞不二,矢志不移,如磐石之不可動(dòng)搖。同時(shí),這散而復(fù)聚、長(zhǎng)年不變的八陣圖石堆的存在,似乎又是諸葛亮對(duì)自己赍志以歿表示惋惜、遺憾的象征,所以杜甫緊接著寫的較后一句是“遺恨失吞吳”,說劉備吞吳失計(jì),破壞了諸葛亮聯(lián)吳抗曹的根本策略,以致統(tǒng)一大業(yè)中途夭折,而成了千古遺恨。

  當(dāng)然,這首詩(shī)與其說是在寫諸葛亮的“遺恨”,無寧說是杜甫在為諸葛亮惋惜,并在這種惋惜之中滲透了杜甫“傷己垂暮無成”(黃生語(yǔ))的抑郁情懷。

  這首懷古絕句,具有融議論入詩(shī)的特點(diǎn)。但這種議論并不空洞抽象,而是語(yǔ)言生動(dòng)形象,抒情色彩濃郁。詩(shī)人把懷古和述懷融為一體,渾然不分,給人一種此恨綿綿、余意不盡的感覺。

  杜甫在公元766年(唐代宗大歷元年)夏遷居夔州,夔州有武侯廟,江邊有八陣圖,傳說為三國(guó)時(shí)諸葛亮在夔州江灘所設(shè)。向來景仰諸葛亮的杜甫用了許多筆墨記詠古跡抒發(fā)情懷?!栋岁噲D》便是其中一首。

  看完上面的內(nèi)容,大家應(yīng)該對(duì)于“功蓋三分國(guó),名成八陣圖”這句詩(shī)的理解更加深刻了,積累之后理解了要會(huì)運(yùn)用才是關(guān)鍵,這對(duì)于語(yǔ)文成績(jī)的增強(qiáng)是有好處的!

*本文內(nèi)容來源于網(wǎng)絡(luò),由秦學(xué)教育整理編輯發(fā)布,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系客服刪除!
文章標(biāo)簽:
上一篇:“封侯非我意,但愿海波平?!背鲎阅睦铮咳?shī)譯文理解! 下一篇:西安中考補(bǔ)習(xí)學(xué)校有什么?德潤(rùn)優(yōu)旺教育怎么樣?
預(yù)約領(lǐng)取試聽課
我們?yōu)槟鷾?zhǔn)備了
  • 學(xué)業(yè)水平系統(tǒng)測(cè)評(píng)
  • 個(gè)性化針對(duì)教學(xué)計(jì)劃
  • 線下逆襲試聽課
  • 系列學(xué)科學(xué)習(xí)資料
確認(rèn)預(yù)約
熱門活動(dòng)
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
補(bǔ)習(xí)學(xué)校
考前沖刺
考前沖刺
藝考沖刺  不一樣的藝考培訓(xùn)
藝考沖刺 不一樣的藝考培訓(xùn)
個(gè)性化一對(duì)一  小班課輔導(dǎo)
個(gè)性化一對(duì)一 小班課輔導(dǎo)
  • 熱門課程
  • 熱門資訊
  • 熱門資料
  • 熱門福利
親愛的家長(zhǎng)(學(xué)生)您好:
恭喜您,您已經(jīng)預(yù)約成功!
同時(shí)你將獲得一次學(xué)習(xí)測(cè)評(píng)機(jī)會(huì)
+年級(jí)學(xué)科資料