怎樣才能成為學(xué)霸呢？可能很多的學(xué)生都思考過這樣的問題，其實(shí)學(xué)霸煉成主要包括環(huán)境因素和個(gè)人因素。

　　如果從環(huán)境因素來考察，學(xué)霸一般在1一3歲的早期教育環(huán)境中，由于父母的重視或者某些特殊原因，給學(xué)霸的早期閱讀和計(jì)算帶來了越同齡人的良性刺激，促使大腦早期開發(fā)形成明顯的學(xué)習(xí)優(yōu)勢(shì)，一步持平則步步持平。我由于有很多機(jī)會(huì)接觸學(xué)霸家庭，發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)共性。

　　其次，個(gè)人因素也是一個(gè)決定性的影響因素。不管是外部環(huán)境因素，或者是個(gè)人因素，學(xué)霸在學(xué)習(xí)行為上對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛是毫無疑問的。因此，學(xué)霸們?cè)趯W(xué)習(xí)上的時(shí)間投入幾乎占去每天可利用時(shí)間的80%。學(xué)霸的時(shí)間使用模式與普通學(xué)生有明顯差別。學(xué)霸的學(xué)習(xí)模式是“不用揚(yáng)鞭自?shī)^蹄”的那種純自主學(xué)習(xí)模式。當(dāng)然，偶爾也有后來居上的黑馬逆襲襲模式。

　　至于較有效的學(xué)習(xí)方法，主要有三種方法：

　　第一種是啟發(fā)式學(xué)習(xí)法。啟發(fā)式學(xué)習(xí)法是學(xué)霸普遍使用的學(xué)習(xí)方法，這讓學(xué)霸跟普通學(xué)生拉開了巨大的距離。啟發(fā)式學(xué)習(xí)法聚焦于什么?這種方法主要聚焦于錯(cuò)題，每一道錯(cuò)題都會(huì)給學(xué)霸帶來舉一反三的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。普通學(xué)生往往有逃避錯(cuò)題的心態(tài)。

　　第二種方法是算法式學(xué)習(xí)法。這種學(xué)習(xí)法又稱為學(xué)習(xí)的鑰匙，因?yàn)檫@是學(xué)霸和差生通用的學(xué)習(xí)方法。算法式學(xué)習(xí)法的是關(guān)注訓(xùn)練中的答對(duì)率。學(xué)霸不會(huì)容忍答對(duì)率低于90%。

　　第三種方法是臨界沖刺學(xué)習(xí)法。每個(gè)學(xué)生都會(huì)遇到學(xué)習(xí)瓶頸，但學(xué)霸會(huì)通過高強(qiáng)度的臨界沖刺方法去尋找更高水平的沖刺，比如在10天內(nèi)每天專題訓(xùn)練量是常規(guī)訓(xùn)練量的2至3倍。