初二是初中學(xué)習(xí)的轉(zhuǎn)折期，尤其是語(yǔ)文成績(jī)?cè)诔踔谐煽?jī)中，尤為重要。應(yīng)該說(shuō)在初二階段語(yǔ)文成績(jī)就應(yīng)該增加在的分?jǐn)?shù)。不然，進(jìn)入九年級(jí)后，語(yǔ)文成績(jī)就很難提升了。因此，在初二階段切實(shí)增強(qiáng)語(yǔ)文的成績(jī)，可以從下面幾個(gè)方面來(lái)做。

　　第一，先增加積累和運(yùn)用部分少丟分。尤其是字詞、詩(shī)句默寫等，他們都是課本上的基本常識(shí)，因此要確保不丟分。

　　第二，閱讀理解，尤其是現(xiàn)代文閱讀是初中階段閱讀理解的高丟分區(qū)。如何增強(qiáng)初中階段，尤其是初二閱讀理解得分是初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重。應(yīng)該說(shuō)，閱讀理解也是初二語(yǔ)文進(jìn)步的難點(diǎn)。

　　要想提升初二閱讀理解的分?jǐn)?shù)，首先要明確，閱讀文本的基本考察點(diǎn)。也就說(shuō)咱們閱讀理考試經(jīng)常涉及的五大板塊：文章內(nèi)容、文章語(yǔ)言、文章結(jié)構(gòu)、寫作技法、文章主題。

　　其次，還要具備三種基本能力，一是基本閱讀能力，二是基本常識(shí)掌握能力，三是基本答題策略能力。在平常的閱讀訓(xùn)練中，還要學(xué)會(huì)對(duì)能力的診斷和失分版塊的診斷。

　　第三，初中作文在語(yǔ)文成績(jī)中占比也比較高，但是整體很難拉開(kāi)分?jǐn)?shù)。在初二階段，可以針對(duì)性閱讀一些中考作文，分析這些文章的寫作技巧以及規(guī)律。當(dāng)然，如果有條件較好閱讀一些經(jīng)典的散文、小說(shuō)等著作。不過(guò)，我們建議較好能找一些有關(guān)作文寫作技巧的指導(dǎo)書，進(jìn)行系統(tǒng)的寫作學(xué)習(xí)，以便提升作文寫作能力。