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預(yù)習(xí)有什么作用?怎樣才能正確的進(jìn)行預(yù)習(xí)工作?
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2019-03-20 11:49:37

  說到預(yù)習(xí),其實(shí)家長(zhǎng)們對(duì)于預(yù)習(xí)的作用都是很清楚的,預(yù)習(xí)能夠有效的幫助孩子進(jìn)行時(shí)間分配,防止孩子出現(xiàn)偏科的情況!但是對(duì)于預(yù)習(xí)的方法,一些家長(zhǎng)可能不是很清楚,這里我們簡(jiǎn)單的說明一下,希望能夠有效的幫助到大家!

  預(yù)則立不預(yù)則廢

  常言道:凡事“預(yù)則立,不預(yù)則廢"《禮記•中庸》。就是說,無論做什么事,事先有準(zhǔn)備就能成功,否則就容易失敗。

  回到學(xué)習(xí)上也是這樣,所謂學(xué)習(xí)之預(yù),就是我們常說的課前預(yù)習(xí)。

預(yù)習(xí)有什么作用?怎樣才能正確的進(jìn)行預(yù)習(xí)工作?

  學(xué)習(xí)模式的重要性

  每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和習(xí)慣,關(guān)鍵在于是否有效,原則上只要適合自己就可以。

  我們積極分享的“加涅學(xué)習(xí)理論”,是目前比較帶有廣譜性的一種模式,應(yīng)當(dāng)引起孩子和家長(zhǎng)的重視。

  預(yù)習(xí)的意義

  一、變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí):

  學(xué)習(xí)的有效性,在很大程度上取決于孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度,報(bào)著積極向上不畏困難的態(tài)度較為關(guān)鍵,而預(yù)習(xí)在先就是較好的體現(xiàn),在程度上,就可以達(dá)到事半功倍的效果。

  二、帶著問題去聽課:

  通過預(yù)習(xí),可以及早地發(fā)現(xiàn)問題,并激發(fā)解決問題的強(qiáng)烈預(yù)期,從而極大地增強(qiáng)聽課效率,更有利于攻破學(xué)習(xí)中的難點(diǎn)和重點(diǎn)。

  三、增強(qiáng)學(xué)習(xí)的成就感:

  激發(fā)自信,使孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)入良性循環(huán)的境地,并產(chǎn)生快樂學(xué)習(xí)的較佳心境。

  貴在堅(jiān)持 貴在養(yǎng)成

  原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成,很難在短期內(nèi)得以改變,尤其到了高中階段,這就要以循序漸進(jìn)的態(tài)度認(rèn)真對(duì)待。

  首先,敢于否定:否定自己此前學(xué)習(xí)中存在的不好習(xí)慣,并有改變的期望,這是大前提。

  其次,敢于立新:相信會(huì)有更好的學(xué)習(xí)方法在等待著自己,并有決心予以嘗試。

  第三,敢于受挫:一件事的成功,幾乎都沒有是一帆風(fēng)順的,出現(xiàn)波折實(shí)屬正常,我們能做到的就是適時(shí)地調(diào)整、適應(yīng)、再調(diào)整、再適應(yīng),直至終成正果。

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