對(duì)于高中生來說，大家需要掌握的不僅僅是學(xué)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，還有增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率的方法!高中課程多且學(xué)習(xí)內(nèi)容雜，許多內(nèi)容今天記不住明天就忘了，又接著新的內(nèi)容，所以有效的記住這些內(nèi)容并且消化它們成為擺在高中生面前的一大難題，如何增強(qiáng)學(xué)習(xí)的效率呢?了解一下吧!

　　第一，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，這是一個(gè)老生常談的問題了，也是較基本的問題，如果你連這都不能做好，你再聰明學(xué)習(xí)的效率也是提不高的。預(yù)習(xí)能把你不知道的記在書本和腦海中，老師講課時(shí)你有一個(gè)探索問題的過程，參與到解決問題的過程中，學(xué)習(xí)也會(huì)變得愉快。復(fù)習(xí)是一個(gè)查缺補(bǔ)漏的過程，能幫助你急時(shí)發(fā)現(xiàn)你沒有解決的問題，對(duì)書本不留遺漏。

　　第二，科學(xué)的管理方法，如何學(xué)習(xí)?什么時(shí)候?qū)W習(xí)?要建立一個(gè)科學(xué)的管理，比如什么時(shí)候背英語(yǔ)、古詩(shī)、背地歷政、做數(shù)理化，這些都要有一個(gè)時(shí)間安排表。一個(gè)合理的時(shí)間表讓你既能愉快的學(xué)習(xí)，又能高高興興的玩，可謂一舉兩得。

　　第三，堅(jiān)持!堅(jiān)持!在堅(jiān)持!馬云說過：“今天很殘酷，明天更殘酷，后天很美好，但是絕大多數(shù)人死在明天晚上看不到后天的太陽(yáng)!"馬云說的很對(duì)，以上的時(shí)間表圖，第整天你能堅(jiān)持，第二天能堅(jiān)持，第三天未必能堅(jiān)持，一個(gè)月呢?一年呢?三年呢?堅(jiān)持是較簡(jiǎn)單的事，也是天底下較難的一件事