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初中英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)才不會(huì)感覺(jué)很難?學(xué)生應(yīng)該注意什么?
初中 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-09-29 16:01:04

  初中英語(yǔ)究竟該怎么學(xué)習(xí)才不會(huì)感覺(jué)到很難?12~15歲的初中生較大的優(yōu)勢(shì)在于記憶力好。因此,在這個(gè)階段的英語(yǔ)學(xué)習(xí)中,老師或家長(zhǎng)要充分利用學(xué)生的這個(gè)有利條件,發(fā)揮學(xué)生的優(yōu)勢(shì)。以下分享幾個(gè)建議,了解一下吧!

  一、多讀多記。

  一般來(lái)說(shuō),上課的時(shí)候,老師都會(huì)領(lǐng)讀所學(xué)的單詞,并指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合音標(biāo)和拼寫(xiě)拼讀所學(xué)的單詞,引導(dǎo)學(xué)生按讀音記單詞。例如book讀/buk/,這里b讀/b/,oo讀/u/,k讀/k/。以此類(lèi)推,學(xué)生按讀音來(lái)記單詞。

  學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的主要是理解他人的思想,表達(dá)自己的思想。因此,僅僅記住單詞是不夠的。不論是理解還是表達(dá)思想都要使用符合英語(yǔ)思維的語(yǔ)言來(lái)達(dá)成。那么,怎么辦?學(xué)生多讀多記英語(yǔ)對(duì)話和課文,以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生的英語(yǔ)思維方式和習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)語(yǔ)感的目的,從而讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)自己的思想,理解他人的思想的方法。

初中英語(yǔ)怎么學(xué)習(xí)才不會(huì)感覺(jué)很難?學(xué)生應(yīng)該注意什么?

  二、歸納總結(jié)。

  英語(yǔ)畢竟是第二語(yǔ)言。因此,教師有需要對(duì)相關(guān)語(yǔ)言現(xiàn)象進(jìn)行歸納總結(jié)以便學(xué)生理解掌握。這里撇開(kāi)時(shí)態(tài)等語(yǔ)法不說(shuō),舉例幾個(gè)句型說(shuō)明問(wèn)題。It's +adj+for+sb.+to do sth.It's necessary for us to learn English.這種句子很簡(jiǎn)單,但很典型,需要給學(xué)生進(jìn)行簡(jiǎn)單的歸納總結(jié)。又如,It takes/took/will take sb.+time+to do sth. It takes Tom ten minutes to get to school by bike every morning.

  三、多做多寫(xiě)。

  學(xué)生的英語(yǔ)成績(jī)主要是通過(guò)分?jǐn)?shù)表現(xiàn)出來(lái)的。因此,對(duì)于所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí),還要通過(guò)做相關(guān)題型加以鞏固。

  多寫(xiě)是要求學(xué)生盡可能多地運(yùn)用所學(xué)語(yǔ)言知識(shí)寫(xiě)些短小的文章,如日記等,培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力。

  四、督促提醒。

  這個(gè)階段的學(xué)生玩性大,缺乏自覺(jué)性,英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面需要老師和家長(zhǎng)經(jīng)常加以督促提醒,學(xué)生才能更好地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

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