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初中生如何來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和未來?這些建議要看!??!
初中 來源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2018-05-07 11:11:52

  初中是個(gè)重要的階段,家長和學(xué)生都需要注意這段時(shí)間!本文,伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就為同學(xué)分享初中生如何來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和未來?希望對(duì)各位同學(xué)及家長有所幫助?。?!

初中生如何來規(guī)劃好自己的學(xué)習(xí)和未來?這些建議要看?。?!

  一、學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力是人生發(fā)生轉(zhuǎn)變的較大因素。學(xué)習(xí)的內(nèi)生動(dòng)力和成長內(nèi)生動(dòng)力,對(duì)于每一個(gè)孩子來說都是極為關(guān)鍵。我見過無數(shù)從差生轉(zhuǎn)變成學(xué)霸的案例,無一不是由強(qiáng)大的學(xué)習(xí)內(nèi)生動(dòng)力驅(qū)動(dòng)的。

  要讓孩子產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)生驅(qū)動(dòng)力,較主要的就是讓孩子有夢(mèng)想和目標(biāo)。家長在幫助孩子規(guī)劃未來的夢(mèng)想和目標(biāo)的時(shí)候,還是要根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃。一個(gè)人做自己擅長的事,才會(huì)事半功倍,才會(huì)在這個(gè)過程中不斷獲得自信和驅(qū)動(dòng)力。如何根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃,可以關(guān)注學(xué)習(xí)力教育中心的家庭教育頂層設(shè)計(jì)課程《夢(mèng)想方程式》,會(huì)告訴你如何科學(xué)的發(fā)現(xiàn)孩子的天賦,并根據(jù)孩子的天賦來做科學(xué)的規(guī)劃和設(shè)計(jì)。

  二、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)科思維,可以讓孩子在一門功課上都取得優(yōu)異的成績(jī)。現(xiàn)實(shí)中,多數(shù)家長沒有重視起孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)科思維的培養(yǎng),所以多數(shù)孩子在學(xué)習(xí)上會(huì)顯得困難重重。

  所以,學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)對(duì)每一個(gè)孩子來說都極為關(guān)鍵。會(huì)學(xué)習(xí)學(xué)什么都會(huì)變得簡(jiǎn)單容易,而不會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)什么都會(huì)感覺困難重重。

  三、根據(jù)孩子的天賦來科學(xué)的選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略。每個(gè)孩子的天賦都不一樣,而天賦不同,適合他的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略也是完全不同的。所以,同樣的學(xué)習(xí)方法,可能別的孩子使用起來效果的好,但是用到你身上,效果未必理想,正是由于這個(gè)原因決定的。所謂的因材施教,正是要根據(jù)孩子的不同天賦,使用不同的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,而這事實(shí)上,對(duì)老師來說是很難做到的,但是每個(gè)孩子應(yīng)該根據(jù)自己的天賦,來選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略,這對(duì)每個(gè)孩子的成長都極為關(guān)鍵。

  教育研究在飛速的發(fā)展,所以我們的家長也要加強(qiáng)學(xué)習(xí)現(xiàn)代家庭教育常識(shí),才能夠在孩子的成長中有效的幫助孩子。所以每個(gè)家長只要重視起孩子的科學(xué)施教,那么孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)變得的簡(jiǎn)單和。

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