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古詩(shī)《泊船瓜洲》原文,注釋?zhuān)g與解析匯總!!!
語(yǔ)文 來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 編輯:小新 2020-11-23 17:15:45

  古詩(shī)詞不論在高年級(jí)還是低年級(jí)的學(xué)習(xí)中,都是重要的一部分知識(shí)!!!但在在學(xué)習(xí)古詩(shī)的過(guò)程中,我們常常遇到很多難題!!!因?yàn)槌艘獙W(xué)習(xí)一些字詞的現(xiàn)代含義,還需要對(duì)作者,對(duì)詩(shī)句所要表達(dá)的情感進(jìn)行了解!!!本期,伊頓教育一對(duì)一輔導(dǎo)小編就和大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下《泊船瓜洲》這篇古詩(shī)吧!!!

古詩(shī)《泊船瓜洲》原文,注釋?zhuān)g與解析匯總!!!

  注釋?zhuān)?/strong>

  泊船:停船。泊,停泊。指停泊靠岸。

  京口:古城名。故址在鎮(zhèn)江市。

  瓜洲:鎮(zhèn)名,在長(zhǎng)江北岸,南郊,即今市南部長(zhǎng)江邊,京杭運(yùn)河分支入江處。

  一水:一條河。古人除將黃河特稱(chēng)為“河”,長(zhǎng)江特稱(chēng)為“江”之外,大多數(shù)情況下稱(chēng)河流為“水”,如汝水、漢水、浙水、湘水、澧水等等。這里的“一水”指長(zhǎng)江。一水間指一水相隔之間。

  鐘山:在省市區(qū)東。

  綠:吹綠。

  還:回到。

  譯文:

  京口與瓜洲被一道江水隔斷,鐘山也不過(guò)在幾座山的后面,春風(fēng)又翠綠了長(zhǎng)江南岸,明月何時(shí)照我返還故園?

  作者:

  王安石(1021年12月18日-1086年5月21日),字介甫,號(hào)半山,謚文,封荊國(guó)公。世人又稱(chēng)王荊公。漢族,北宋撫州臨川人(今江西省撫州市臨川區(qū)鄧家巷人),中國(guó)北宋政治家、思想家、文學(xué)家、改革家,唐宋八大家之一。

  傳世文集有《王臨川集》、《臨川集拾遺》等。其詩(shī)文各體兼擅,詞雖不多,但亦擅長(zhǎng),且有名作《桂枝香》等。而王荊公較得世人哄傳之詩(shī)句莫過(guò)于《泊船瓜洲》中的“春風(fēng)又綠江南岸,明月何時(shí)照我還?!?/p>

  賞析:

  首句“京口瓜洲一水間”寫(xiě)了望中之景,詩(shī)人站在瓜洲渡口,放眼南望,看到了南邊岸上的“京口”與“瓜洲”這么近,中間隔一條江水?!耙凰g”三字,形容舟行迅疾,頃刻就到。

  次句“鐘山只隔萬(wàn)重山”,以依戀的心情寫(xiě)他對(duì)鐘山的回望,“只隔”兩字極言鐘山之近在咫尺。把“萬(wàn)重山刀的間隔說(shuō)得如此平常,反映了詩(shī)入對(duì)于鐘山依戀之深;而事實(shí)上,鐘山畢竟被“萬(wàn)重山”擋住了,因此詩(shī)人的視線轉(zhuǎn)向了江岸。

  第三句“春風(fēng)又綠江南岸”,描繪了江岸美麗的春色,寄托了詩(shī)人浩蕩的情思。其中“綠”字是經(jīng)過(guò)精心篩選的,極其富于表現(xiàn)力。

  結(jié)句“明月何時(shí)照我還”,從時(shí)間上說(shuō),已是夜晚。詩(shī)人回望既久,不覺(jué)紅日西沉,皓月初上。隔岸的景物雖然消失在朦朧的月色之中,而對(duì)鐘山的依戀卻愈益加深。他相信自己投老山林,終將有日,故結(jié)尾以設(shè)問(wèn)句式表達(dá)了這一想法。#p#副標(biāo)題#e#

  故事:

  喜愛(ài)改詩(shī)是王安石的一大特點(diǎn)。他為同時(shí)的人改詩(shī),也為古人改詩(shī)。

  這首詩(shī)就是很典型的例子。

  一開(kāi)始這首詩(shī)是“春風(fēng)又綠江南岸”,但是王安石不是很滿(mǎn)意,特地圈出了“到”字,注明“不好”;過(guò)了一段時(shí)間后,改為“春風(fēng)又過(guò)江南岸”,聽(tīng)起來(lái)似乎比之前有意境一些,不過(guò)王安石仍不滿(mǎn)意。后面又改為“入”,“滿(mǎn)”……這樣一共改了十幾個(gè)字,較后才定為“綠”字。

  正是這個(gè)綠字,讓這首詩(shī)名流千古,將無(wú)形的春風(fēng)化為鮮明的形象,極其傳神。

  小朋友去們,像王安石這樣的大詩(shī)人都知道修改的重要性,我們作為學(xué)生在平時(shí)的作業(yè)考試中有什么理由不去檢查修改呢?

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文章標(biāo)簽: 古詩(shī)
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