要想教育和引導(dǎo)孩子，作為家長首先要對青春期有的認(rèn)識。青春期主要是指青少年在11到16歲的這一時(shí)間段，這個(gè)時(shí)期正處于青少年身體和心靈的發(fā)育階段。人各有異，可能有的人青春期提前到來，有的人青春期來的較晚。青春期是青少年進(jìn)入自我意識發(fā)展的第二個(gè)飛躍期(嬰兒期是自我意識發(fā)展的第一飛躍期。由于生理發(fā)育的加速和性發(fā)育走向成熟，使青少年感到不適應(yīng)，出現(xiàn)不平衡的感受及種種矛盾和困惑。青春期生理上的急劇變化沖擊著心理的發(fā)展，使身心發(fā)展在這個(gè)階段失去平衡。

　　處于青春期的青少年們主要表現(xiàn)在：強(qiáng)烈關(guān)注自己的外貌和風(fēng)度;深切重視自己的能力和學(xué)習(xí)成績;強(qiáng)烈關(guān)心自己的個(gè)性成長;有很強(qiáng)的自尊心;心理生物性紊亂，情緒緊張和焦慮;心理偏差，嚴(yán)重可能有心理疾病;孤獨(dú)感、抑郁感增強(qiáng)，成就感、挫敗感交錯(cuò);處于青春期的青少年們逆反的形式可以歸納為兩個(gè)方面：1.外在的，在舉止行為上表現(xiàn)出來，主要表現(xiàn)為態(tài)度強(qiáng)硬、舉止粗暴。2.內(nèi)在的，將反抗隱于內(nèi)心，他們不頂撞，對不滿的，乃至需反抗的言行似乎置若罔聞，但內(nèi)心壓力很大，充滿痛苦，并會(huì)將其內(nèi)化為不良的心境，若長期這樣下去容易患有抑郁癥、自閉癥等心理疾病。

　　青春期期階段能否較為順利地度過，能否減輕挫折和危機(jī)，對青少年后續(xù)的發(fā)展至關(guān)重要。尤其是處于第二逆反期的青少年，這一時(shí)期是他們一生發(fā)展的鼎盛時(shí)期，對于教育和引導(dǎo)青春期的青少年父母的認(rèn)識、現(xiàn)解和引導(dǎo)較重要，他們較經(jīng)常面對反抗的是父母、較需要對他們理解和指導(dǎo)的是父母。每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷青春期叛逆的時(shí)候，其實(shí)孩子都是好孩子，主要是看家長和老師應(yīng)該怎么正確的去引導(dǎo)，作為家長、老師、長輩，我們可以這樣幫孩子順利度過青春期。