我家孩子不喜歡收撿玩具，每天都跟他說(shuō)，他都是沒(méi)有行動(dòng)。發(fā)展到后來(lái)，我就開(kāi)始批評(píng)他：“誒，你怎樣這么懶?自己玩的玩具都要人收拾，再不過(guò)來(lái)收拾，我把它們都扔去垃圾桶。”

　　“媽媽?zhuān)闶沁@個(gè)大壞蛋，這些玩具都是我的寶貝，你怎么能它們?nèi)拥?”然后跑過(guò)來(lái)，大力把玩具扔回原位。這種情況每天都發(fā)生，批評(píng)根本無(wú)法改變什么!

　　我分析這種批評(píng)不能起作用，經(jīng)過(guò)總結(jié)，發(fā)現(xiàn)以下批評(píng)方法起大的作用：

　　1. 指出孩子他錯(cuò)在哪里;批評(píng)是讓孩子明白自己錯(cuò)了，要解釋給他聽(tīng)，他錯(cuò)在哪里。他知道錯(cuò)在哪里，才能成長(zhǎng)，批評(píng)不是父母發(fā)泄情緒的。所以首先父母要接納孩子 ，照顧孩子的需求。

　　2. 不能貼標(biāo)簽，就事論事;我說(shuō)孩子懶，是對(duì)孩子的品質(zhì)做定性的負(fù)面評(píng)價(jià)，這樣的標(biāo)簽會(huì)給孩子起很大的心理暗示讓他覺(jué)得自己就是一個(gè)懶人，改不了。所以批評(píng)的時(shí)候注意，只講這事本身哪兒做得不對(duì)，不能放大錯(cuò)誤。

　　3. 教育孩子如何改正，讓他在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。像我現(xiàn)在會(huì)這樣說(shuō)“寶寶，你昨天已經(jīng)開(kāi)始幫忙收拾玩具，做得不錯(cuò)，今天是在玩別的東西忘記這里的玩具，沒(méi)有關(guān)系，我相信你還是可以收拾玩具的。