修辭手法是小學(xué)生語文學(xué)習(xí)中比較常用的方式了，尤其是在造句和寫作中，為了體現(xiàn)語句的優(yōu)美，使用修辭手法是較基本的語句修飾方法，對(duì)小學(xué)生來說較簡單好用。修辭手法在小學(xué)階段很重要，不僅能夠幫助小學(xué)生提升語言的準(zhǔn)確性，還可以增加文章語句的情感表達(dá)，小學(xué)生們可以在修辭方式上多下功夫。小學(xué)生作文輔導(dǎo)班可以選擇伊頓教育的輔導(dǎo)課程，小學(xué)的作文有專項(xiàng)課程輔導(dǎo)和班型選擇，大家可以了解一下!

　　擬人句

　　1.風(fēng)翻開了書!2.小狗伸了一個(gè)懶腰。3.真理它卻不會(huì)彎腰。4.行道樹筆直地站在路邊。5.海棠果搖動(dòng)著它那圓圓的小臉，沖著你點(diǎn)頭微笑。6.那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。8.樹縫里也漏著一兩點(diǎn)路燈光，沒精打彩的，是渴睡人的眼。9.巨浪伸出雙臂把我猛地托起。10.收音機(jī)天天說個(gè)不停，令鄰居十分討厭!!!!!!

　　11.油蛉在這里低唱，蟋蟋們?cè)谶@里彈琴。12.春尚淺，幾處山頂上的梅花卻掙扎著吐出紅苞來。13.微風(fēng)柔和地吹，柔和地愛撫我的面孔。14.荷塘里的荷花都羞澀地打著朵。15.落葉隨著風(fēng)高低起舞。16.秋天又邁著沉穩(wěn)的腳步款款地向我們走來。17.秋便以翩躚之姿踏碎了夏天的流言。18.秋天是美麗的，在曼妙的韻律中舞著她的裙擺。19.花兒在風(fēng)中笑彎了腰。20.夜空中的小星星眨著眼睛，似乎對(duì)你微笑。

　　21.向日葵不斷地面向太陽公公做運(yùn)動(dòng)。22.驕陽下，小草無精打采的垂著手，低著頭，無聲的嘆息著。23.風(fēng)兒清唱著歌，喚醒了沉睡中的大地。24.陽春三月，沉睡了一冬的銀梨樹被蒙蒙細(xì)雨淋醒。25.翠綠欲滴的椰子從葉間探出了頭。26.船頭飛濺起的浪花，吟唱著歡樂的歌兒。27.頑皮的雨滴較愛在雨傘上盡情地跳舞。28.秋天到了，樹上金紅的果子露出了笑臉，她在向著我們點(diǎn)頭微笑。29.寧靜的夜晚，只有那天上的星星正在竊竊私語。30.陽光透過窗子，射進(jìn)了屋子，輕輕地對(duì)我說：“美好的整天又開始了，好好加油吧!”

　　31.桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。32.春天來了，小鳥放開歌喉，盡情歌唱。33.調(diào)皮的雪娃娃飄到雪松爺爺?shù)纳砩?，雪松爺爺被逗得笑彎了腰?/p>

　　比喻句

　　1.遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，泰山峰上的松樹連成一片，濃濃的，看上去就像人的顴骨上橫著的一道劍眉。2.春天是位魔法師，她融化了冰雪，讓小草破土而出。3.鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪降落下來。4.春風(fēng)像個(gè)慈祥的母親，拂著你的臉頰，使你感到舒暢，心曠神怡。5.花越開越密，越開越盛，不久便掛滿了枝頭。走近看，仿佛是一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，正鼓著勁兒在吹呢。6.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵耀眼絢麗的云。7.天上的云像連綿的峰巒，像湍急的河流，像威武的雄獅，像奔騰的駿馬。8.，就是鑲嵌在這天堂里的一顆明珠。9.秋天是一幅美麗的圖畫。10.火紅的楓葉像火花一樣紛紛地飄落下來。

　　11.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。12.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。13.夢(mèng)像一條小魚，在水里游來游去，想捉他，他已經(jīng)跑了。14.夢(mèng)像一片雪花，在空中飄舞，想抓住他，他已經(jīng)融化了。15.梔子花可真漂亮，它的花瓣是一層層的，顏色是白色的，好像白白的雪花。16.這是地雷花，你看中間的花蕊像不像小地雷?17.月季花較里面一層包住花心，好像小姑娘在房屋里躲來躲去。18.絢麗多彩的菊花千姿百態(tài)，有的像蛟龍的爪子，張牙舞爪;有的像小姑娘的發(fā)髻，含苞欲放;有的像節(jié)日的禮花，競相綻放，有的像害羞的小姑娘，含情脈脈……19.向日葵開著一輪金色的大花，花瓣上含著亮晶晶銀色的露珠。20.中秋夜，一輪明月宛如一個(gè)圓圓的大玉盤掛在夜空中。

　　21.這些小蝌蚪大頭大尾巴，像小姑娘的辮子，黑油油的，真好看!22.這條公路很長很長，就像一條長長的飄帶一直伸向天邊。23.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。24.小鹿不著急離開了，對(duì)著池水欣賞自己的美麗：“啊!我的身段多么勻稱，我的角多么精美別致，好像兩束美麗的珊瑚!”25.夏天的山也是綠色的，那綠色濃濃的，一片片樹葉，不管是大的還是小的，都像被綠油彩涂過，連雨點(diǎn)落上去，都給染綠了。26.有的樹林變成了杏黃色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像枝頭掛滿了熟透的杏和梨;有的樹林變成了火紅色，風(fēng)一吹，樹林跳起舞來，就像一簇簇火苗在跳躍;還有的樹林變得紫紅紫紅，跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣。27.一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，湊成了活潑機(jī)靈的小燕子。28.青的草，綠的葉，各色鮮艷的花，都像趕集似的聚攏來，形成了光彩奪目的春天。29.藍(lán)藍(lán)的天空，電桿之間連著幾痕細(xì)線，多么像五線譜啊!停著的燕子成了音符，譜成了一支正待演奏的春天的贊歌。30.荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。

　　31.我忽然覺得自己仿佛是一朵荷花，穿著雪白的衣裳站在陽光里。32.我們村子前面的小山包，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去真像一個(gè)綠色的大絨團(tuán)。33.天上的星星像寶石般晶瑩。34.天上的星星像小孩子的眼睛一樣亮晶晶。35.夜空中一閃一閃的星星就像鉆石般鑲嵌在這深藍(lán)的夜空中。36.星星璀璨耀眼，美麗動(dòng)人，似白寶石般殘留我心，無法忘懷。37.星星一閃一閃的，好像是一個(gè)水亮剔透的眼睛。38.那沉甸甸的稻谷，像一壟壟金黃的珍珠，真是喜煞人啊!39.那稻子換上了富麗的金裝，羞答答地低垂著頭。微風(fēng)吹拂，金濤滾滾。40.這一路種的都是高粱，已經(jīng)長得高過人頭了，綠油油的像一堵沒有止境的圍墻。

　　排比句

　　1.心靈是一方廣袤的天空，它包容著世間的一切;心靈是一片寧靜的湖水，偶爾也會(huì)泛起陣陣漣漪;心靈是一塊皚皚的雪原，輝映出一個(gè)繽紛的世界。2.燕子去了，有再來的時(shí)候;楊柳枯了，有再青的時(shí)候;桃花謝了，有再開的時(shí)候。3.下課了，操場上一下子熱鬧起來了，同學(xué)們有的拍皮球，有的跳繩，有的打籃球，玩得可開心啦!4.圖書室里的書可多啦，有童話書，有科學(xué)書，有漫畫書。5.友誼像春風(fēng)，徐徐吹來;友誼像火炭，雪中送來;友誼像雨水，旱中下來。6.老師的教導(dǎo)，像陽光，灑向我們心的角落;像清風(fēng)，吹散我們心底的陰霾;像鑰匙，打開我們知識(shí)的大門。

　　7.天上的火燒云真美啊!有的像咆哮的獅子;有的像奔馳的駿馬;有的像雪白的羊群……真是多彩多姿啊!8.愛心是一股甜甜的泉水，使不幸的人忘記生活苦澀;愛心是一首動(dòng)聽的歌，使生活枯燥的人感到生活的樂趣;愛心是一眼潺潺的溪流，使饑渴的行人感受到生活旅途的甘甜。9.寬容的朋友情同手足，寬容的家庭幸福美滿，寬容的民族強(qiáng)盛不衰，寬容的世界和平美麗。10.靜物是凝固的美，動(dòng)景則是流轉(zhuǎn)的美;直線是流暢的美，曲線則是婉轉(zhuǎn)的美;喧鬧的城市是繁華的美，寧靜的鄉(xiāng)村則是淡雅的美。11.生活是一杯酒，散發(fā)著迷人的醇香;生活是奏著高低不一的音符。生活是一首詩，充滿著“大江東去浪淘盡”的豪邁。12.小溪永不止息奔向大海是一種堅(jiān)持;野草沖破亂石鉆土而出是一種堅(jiān)持;梅花不畏嚴(yán)寒迎風(fēng)怒放也是一種堅(jiān)持。

　　13.自私是一面鏡子，鏡子里永遠(yuǎn)只看得到自己;自私是一塊布匹，蒙住了自己的眼睛，看不見別人的痛楚;自私是一層玻璃，看上去透明，卻始終隔開了彼此的距離。14.微笑是一盞大海上的引航燈，給人希望，給人力量，微笑是一縷陽光，能夠穿透烏云，溫暖大地和生靈。15.友誼是你心靈的一張創(chuàng)可貼;友誼是你勞累時(shí)的一杯清茶;友誼是你摔倒時(shí)伸出的一只溫暖的手;友誼更是雨天為你撐起的一把傘。16.母愛是溫暖心靈的太陽;母愛是滋潤心靈的雨露;母愛是灌溉心靈的沃土;母愛是美化心靈的彩虹。

　　17.人需要祝福，需要快樂，需要思念。如果一滴水代表一個(gè)祝福，我送你一個(gè)東海;如果一顆星代表一份快樂，我送你一條銀河;如果一棵樹代表一縷思念，我送你一片森林。18.你無法左右天氣，但你可以改變心情。你無法預(yù)知明天，但你可以把握今天。你無法樣樣順利，但你可以事事盡力。19.成熟的稻穗低著頭，那是在啟示我們要謙虛;一群螞蟻抬走骨頭，那是在啟示我們要齊心協(xié)力;長江東流奔騰不息，那是在啟示我們?yōu)槔硐電^斗。20.有了執(zhí)著，生命旅程上的寂寞可以鋪成一片藍(lán)天;有了執(zhí)著，孤單可以演繹成一排鴻雁;有了執(zhí)著，歡樂可以綻放成滿園的鮮花。

　　作文寫得不好，小學(xué)階段要及時(shí)補(bǔ)救，拖到初中階段會(huì)更加難以提升。伊頓教育的小學(xué)作文輔導(dǎo)課程有多種班型可以供大家選擇，有需要的家長可以咨詢了解!